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【摘要】随着医学模式的转换，医院对护理人员的职业素质要求逐步提高，这给护理院校在培养护生的过程中带来了诸多挑战。基础护理学作为护理专业的主干课程，在培养护生的过程中发挥着举足轻重的作用。作为教师在教学过程中需要提高对本门学科的认识，除让学生掌握扎实的知识、提高实践能力外还需要注重学生职业素质的培养，充分发挥基础护理学教学的作用，利于学生更好的适应未来的岗位需求，促进学生的就业。
【关键词】基础护理学;职业素养;提升策略
随着医疗事业的发展，医院工作模式和观念也发生了较大的变化，对护理人员的要求也越来越高，当前很多医院不仅要求护士掌握专业技能，同时也需要具备较高的职业素养，这样才能提升医院护理工作的效率，提高医院整体服务能力。在护理院校，基础护理教学正是培养护士专业技能和职业素养的重要途径，所以在护理院校的基础护理教学中教师要加强对学生专业技能的教育以及对学生职业素养的培养，从而使学生在学习护理专业技能的同时提高自身的职业素养，为自身的未来发展打好基础。
一、对基础护理学教学的介绍
基础护理学是每一个护理院校学生必须要学习的课程，是护理院校学生学习一些基础知识之后接触的学习内容。基础护理学学科中蕴含着丰富的知识，包括基本护理知识、护理技能以及相关理论教学等，该教学内容注重的是理论和实践相结合，并且基础护理学教学中实践教学的内容超过了百分之五十，所以基础护理学教学也是护士走向实际工作岗位之前的教学。学生学习基础护理学之后不仅需要掌握护理相关的技能和理论知识，同时也需要在学习基础护理学知识的过程中提高自身职业素养。通过实际调查发现，大多数护理院校的学生都是在学习基础护理学知识的时候深入的了解和掌握护理学的内涵，同时这一课程也是提升学生能力的重要学科，所以基础护理学教学的开展是非常重要的。
二、当前基础护理学教学中培养学生职业素养的现状
从现阶段的基础护理学教学中对学生职业素养的培养现状来看，一些教师并没有对学生职业素养的培养引起重视，而是将培养学生的专业技能作为教学重点，这就成了以学生的专业技能教育为核心设计教学过程和实施教学，对学生职业素养的培养没有一起重视，最终就会导致学生掌握了基础护理学的技能，但是缺乏职业素养。而当今社会对人才的需求既要具备专业技能又要具备职业素养，所以这种只重视学生护理技能培养的基础护理教学不能达到培养学生职业素养的目的，最终影响了学生的职业发展，影响了基础护理教学育人价值和作用的发挥。此外，教学方式传统也是当前基础护理学教学中常见的问题，比如在培养学生基础护理学职业素养的时候往往都是通过理论知识讲述的方式进行，这就导致学生无法体会职业素养的内涵，达不到对学生职业素养培养的目的。
三、基础护理学教学中培养护校学生职业素养的策略
（一）讲述基础护理学在护理工作中的作用提高学生的工作积极性
在基础护理学教学中培养护生的职业素养需要教师在教学中加强对护理工作重要性的讲述，比如教师可以在开展基础学护理知识的时候引入一些实际工作案例，使学生对基础护理工作有一个更深层的了解，认识到护理工作的作用以及基础护理能够给自己职业发展和患者康复带来的影响，感受到自己职业的伟大和自己所承担的职责，从而在学习中做到努力学习，再加上基础护理学教学中包含了对学生职业素养教育的内容，所以在基础护理学教学中要培养学生的职业素养，便于学生明白自己工作的价值和意义，为自身的职业发展和职业素养的提升奠定基础，之后在实际工作中做到爱岗敬业、尽职尽责，积极投入工作，达到培养护校学生职业素养的目的。
（二）通过实践教学培养学生工作的责任心提高学生的职业素养
加强实践教学可以使学生快速的进入角色，走进工作岗位，并且通过实践感受工作的价值和意义，就像在基础护理学教学中教师就可以通过实践进行授课，学生就可以认识到基础护理学的应用价值，学生也可以获得一种成就感，对学生职业素养的培养起到了积极的帮助和影响。所以教师在开展基础护理教学的过程中想要培养学生的职业素养可以通过实践教学进行授课。比如某卫校为了在基础护理学教学中培养学生的职业素养就加强了对实践教学的重视，通过组织学生到医院开展实践来提高学生的责任心，帮助感受到自己工作岗位的价值，从而达到了培养学生职业素养的教学目的。再比如教师可以在学生开展实践的过程中进行职业素养内容的讲解，例如讲解自己岗位的意义以及发生在工作岗位上的事情，这样可以帮助学生在投入工作实践对工作的状况有一个基础的了解，并且在实践中去理解教师讲解的内容。此外，对于学生来说实践是掌握理论的重要途径和方式，所以在實践中对学生开展职业素养教育和道德品质教育可以取得更加突出的效果，这对基础护理教学中对学生职业素养的培养发挥着积极的作用。
结束语：
总之，基础护理教学对培养护生职业素养发挥着重要的作用，所以作为基础护理教学的教师要对学生职业素养的培养引起重视，通过多样化的教学方式来达到培养学生职业素养的目的，从而为学生的职业发展奠定基础。
参考文献：
[1]杨洁，杨明晓，冯跃，等.刍议护理学专业《针灸学》教学方法[J].教育教学论坛.2013，（23）.41-42.doi：10.3969/j.issn.1674-9324.2013.23.026.
[2]苏奇，张凯波.论基础护理教学中人文关怀知识拓展的必要性与途径[J].医药前沿.2015，（24）.345-346.doi：10.3969/j.issn.2095-1752.2015.24.312.
[3]吴广霞，任丽，李云建.基础护理学教学在培养护生职业素质中的作用*[J].学园.2015，（12）.8-8，9.doi：10.3969/j.issn.1674-4810.2015.12.004.
【关键词】基础护理学;职业素养;提升策略
随着医疗事业的发展，医院工作模式和观念也发生了较大的变化，对护理人员的要求也越来越高，当前很多医院不仅要求护士掌握专业技能，同时也需要具备较高的职业素养，这样才能提升医院护理工作的效率，提高医院整体服务能力。在护理院校，基础护理教学正是培养护士专业技能和职业素养的重要途径，所以在护理院校的基础护理教学中教师要加强对学生专业技能的教育以及对学生职业素养的培养，从而使学生在学习护理专业技能的同时提高自身的职业素养，为自身的未来发展打好基础。
一、对基础护理学教学的介绍
基础护理学是每一个护理院校学生必须要学习的课程，是护理院校学生学习一些基础知识之后接触的学习内容。基础护理学学科中蕴含着丰富的知识，包括基本护理知识、护理技能以及相关理论教学等，该教学内容注重的是理论和实践相结合，并且基础护理学教学中实践教学的内容超过了百分之五十，所以基础护理学教学也是护士走向实际工作岗位之前的教学。学生学习基础护理学之后不仅需要掌握护理相关的技能和理论知识，同时也需要在学习基础护理学知识的过程中提高自身职业素养。通过实际调查发现，大多数护理院校的学生都是在学习基础护理学知识的时候深入的了解和掌握护理学的内涵，同时这一课程也是提升学生能力的重要学科，所以基础护理学教学的开展是非常重要的。
二、当前基础护理学教学中培养学生职业素养的现状
从现阶段的基础护理学教学中对学生职业素养的培养现状来看，一些教师并没有对学生职业素养的培养引起重视，而是将培养学生的专业技能作为教学重点，这就成了以学生的专业技能教育为核心设计教学过程和实施教学，对学生职业素养的培养没有一起重视，最终就会导致学生掌握了基础护理学的技能，但是缺乏职业素养。而当今社会对人才的需求既要具备专业技能又要具备职业素养，所以这种只重视学生护理技能培养的基础护理教学不能达到培养学生职业素养的目的，最终影响了学生的职业发展，影响了基础护理教学育人价值和作用的发挥。此外，教学方式传统也是当前基础护理学教学中常见的问题，比如在培养学生基础护理学职业素养的时候往往都是通过理论知识讲述的方式进行，这就导致学生无法体会职业素养的内涵，达不到对学生职业素养培养的目的。
三、基础护理学教学中培养护校学生职业素养的策略
（一）讲述基础护理学在护理工作中的作用提高学生的工作积极性
在基础护理学教学中培养护生的职业素养需要教师在教学中加强对护理工作重要性的讲述，比如教师可以在开展基础学护理知识的时候引入一些实际工作案例，使学生对基础护理工作有一个更深层的了解，认识到护理工作的作用以及基础护理能够给自己职业发展和患者康复带来的影响，感受到自己职业的伟大和自己所承担的职责，从而在学习中做到努力学习，再加上基础护理学教学中包含了对学生职业素养教育的内容，所以在基础护理学教学中要培养学生的职业素养，便于学生明白自己工作的价值和意义，为自身的职业发展和职业素养的提升奠定基础，之后在实际工作中做到爱岗敬业、尽职尽责，积极投入工作，达到培养护校学生职业素养的目的。
（二）通过实践教学培养学生工作的责任心提高学生的职业素养
加强实践教学可以使学生快速的进入角色，走进工作岗位，并且通过实践感受工作的价值和意义，就像在基础护理学教学中教师就可以通过实践进行授课，学生就可以认识到基础护理学的应用价值，学生也可以获得一种成就感，对学生职业素养的培养起到了积极的帮助和影响。所以教师在开展基础护理教学的过程中想要培养学生的职业素养可以通过实践教学进行授课。比如某卫校为了在基础护理学教学中培养学生的职业素养就加强了对实践教学的重视，通过组织学生到医院开展实践来提高学生的责任心，帮助感受到自己工作岗位的价值，从而达到了培养学生职业素养的教学目的。再比如教师可以在学生开展实践的过程中进行职业素养内容的讲解，例如讲解自己岗位的意义以及发生在工作岗位上的事情，这样可以帮助学生在投入工作实践对工作的状况有一个基础的了解，并且在实践中去理解教师讲解的内容。此外，对于学生来说实践是掌握理论的重要途径和方式，所以在實践中对学生开展职业素养教育和道德品质教育可以取得更加突出的效果，这对基础护理教学中对学生职业素养的培养发挥着积极的作用。
结束语：
总之，基础护理教学对培养护生职业素养发挥着重要的作用，所以作为基础护理教学的教师要对学生职业素养的培养引起重视，通过多样化的教学方式来达到培养学生职业素养的目的，从而为学生的职业发展奠定基础。
参考文献：
[1]杨洁，杨明晓，冯跃，等.刍议护理学专业《针灸学》教学方法[J].教育教学论坛.2013，（23）.41-42.doi：10.3969/j.issn.1674-9324.2013.23.026.
[2]苏奇，张凯波.论基础护理教学中人文关怀知识拓展的必要性与途径[J].医药前沿.2015，（24）.345-346.doi：10.3969/j.issn.2095-1752.2015.24.312.
[3]吴广霞，任丽，李云建.基础护理学教学在培养护生职业素质中的作用*[J].学园.2015，（12）.8-8，9.doi：10.3969/j.issn.1674-4810.2015.12.004.