【摘 要】
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目的 评价优质护理服务理念应用于护理临床带教的效果.方法 对2017年6月～2018年6月期间270名实习护士采用数字信封法分为两组,其中135名实习护士为B组,进行护理临床带教;另135
【机 构】
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新疆维吾尔自治区人民医院全科医疗科,新疆 乌鲁木齐,830000
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目的 评价优质护理服务理念应用于护理临床带教的效果.方法 对2017年6月～2018年6月期间270名实习护士采用数字信封法分为两组,其中135名实习护士为B组,进行护理临床带教;另135名实习护士为A组,进行护理临床结合优质护理服务理念的带教学习.以科室护理知识成绩、技能操作成绩、患者对实习护士护理服务评价为对比指标.结果 对比两组科室护理知识成绩、技能操作成绩、患者对实习护士能力评价,A组成绩明显高于B组(P＜0.05).结论 在护理临床带教工作中结合优质护理服务理念,可提高患者对实习生参与的护理行为的满意度,为实习生在未来护理工作中奠定良好护理工作基础,因此,优质护理服务理念在护理临床带教中具有推广意义.
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