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在分析2006—2016年十一年来安徽省农村留守儿童教育与关爱机制及模式研究成果的基础上,从安徽省各地现有的"学校代行式"社会工作模式、寄宿制学校模式、代管家长制模式、留守儿童小分队模式、社会帮扶模式、企业参与模式等方面述评了安徽省农村留守儿童教育与关爱机制及模式的研究现状。认为今后要在研究的价值取向与具体对策研究方面作进一步的深入探讨。