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班主任时常面临这样的困境：出发点是好的，但是得不到学生理解，努力了但是效果不佳。因此，班主任既要完成学校赋予的职责，又需要运用合理的策略和方法，才能进行有效的班级管理。
班主任有效班级管理的探讨
【摘 要】
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班主任时常面临这样的困境：出发点是好的，但是得不到学生理解，努力了但是效果不佳。因此，班主任既要完成学校赋予的职责，又需要运用合理的策略和方法，才能进行有效的班级管理。
【机 构】
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广西都安县高级中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年1期
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