【摘 要】
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小学生有其自身的特点,其年龄小,对枯燥的数学知识不感兴趣,而是对快乐的游戏非常感兴趣,小学生喜欢玩耍,其在玩耍的过程中非常的快乐.因此,教师需要认识到小学生这一年龄的
【机 构】
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哈尔滨市呼兰区许堡乡中心小学校,黑龙江 哈尔滨,150512
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小学生有其自身的特点,其年龄小,对枯燥的数学知识不感兴趣,而是对快乐的游戏非常感兴趣,小学生喜欢玩耍,其在玩耍的过程中非常的快乐.因此,教师需要认识到小学生这一年龄的特点,进而在小学数学教学中,积极的引入游戏,将数学知识与游戏进行充分的结合,这样才能够提高学生学习数学的兴趣,使学生能够积极的融入到数学学习中,避免学生数学学习低效问题的发生,以实现学生数学学习上的进步.
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