初中英语口语训练的实践与思考

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzh309420
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语口语训练过程中,教师一定要创设具体的情境,注重学生复述能力的培养;创新课堂口语形式,帮助学生更好地理解和掌握原文,同时给予学生足够的自我表现空间,鼓励他们在口语训练过程中大胆根据内容进行表达,教师进行适时引导,帮助学生更好进行口语训练.rn一、注重英语口头复述,保证口语准确表达rn初中英语口语训练教学中,注重英语的复述是提升学生口语表达准确性的重要措施.教师在教学过程中要帮助学生理清思路,这样才能进行知识巩固.
其他文献
随着经济社会的快速发展,我国的地质找矿面临着严峻的挑战.经济发展与矿产资源不足的矛盾、矿产资源开发与环境保护的矛盾等迫使我们要站在市场化、全球化与地球系统科学发展
为了全面提高学生的英语口语表达能力,教师在指导学生进行口语练习时除了要把握原则,还要指导学生运用丰富的形式,以全面地激发学生的练习动力.本文将首先分析高中英语口语练
期刊
作为一名诗人出身的小说家,姚鄂梅坚持认为小说与诗歌之间的差别,仅仅在于写作者思维方式的不同,而两者在艺术本源上其实并无二致.她曾经说过“如果没有对源于理想的诗意的追
传统的初中英语过分地重视英语读、写的教学,而忽视了英语听说教学,从而导致了“哑巴英语”现象的不断出现.近年来,中考将口语纳入考试范围,很多初中英语教师也开始重视对学
期刊
喜欢一种植物rn喜欢它自然的色彩rn在植物中提取健康的色素做染料rn浸在棉布上rn是自然赠予的颜色rn没有人会拒绝这份好礼rn服装上印染出好看的颜色和花纹,想来是非常繁复的
通过“地质找矿改革发展大讨论”,旨在转变观念、提高认识、突破思想束缚,从而把握规律、找准问题、落实对策.rn地质调查工作取得突破性认识是要对一个地区取得大量的研究数
在2015世界机器人大会间隙,记者对此次大会的战略合作方新智元创始人杨静进行了专访,杨静表示,此次大会采用了多种创新形式,实现了预期效果,受到了多方关注,印证了她的判断:
在培养学生核心素养的教育教学实践开展得如火如荼的今天,英语口语训练也必然需要和学生核心素养的提升紧密联系起来.教师借助当前资源多样的网络平台和信息技术手段,创新口
期刊
新的语文课程标准指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“教师是学习活动的组织者和引导者”,“学生是语文学习的主人”。由此可见,教师在教学活动中不再是“传道授业解惑”,而是学生学习的指导者、参与者,学生是整个教学过程的主体。教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。师生之间的关系是一种平等、理解、双向的人和人的关系,教学不再是老师讲学生听,也不再是老师导学生演,而是师生互学互动、平等合
温家宝总理和国务院关于地质工作的几个决定下达后,在煤炭类院校反响不大,煤炭地质教育似乎是被大家所忽略的一个角落,其原因可能有以下几点:(1)国土资源部成立后,只关心原地