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新课程以模块为特征,模块具有高度的综合性和独立性,这为学生选择学习内容提供多样性.但高考注重综合能力的考查,新课程下的新高考给教师的复习教学带来挑战.对化学复习教学内容有效整合,是复习教学的关键.笔者在本文提出了对化学复习教学整合的认识,并提出有效整合的策略.
有效整合,提高复习教学质量——新课程背景下化学高考复习教学思考
【摘 要】
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新课程以模块为特征,模块具有高度的综合性和独立性,这为学生选择学习内容提供多样性.但高考注重综合能力的考查,新课程下的新高考给教师的复习教学带来挑战.对化学复习教学
【机 构】
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厦门市翔安区教育研究中心 福建 厦门 361102
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年2期
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