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护理技能操作是基础护理学教学中的重要内容, 通过在基础护理学技能教学中加强教师反馈与同伴反馈,合理选择正负反馈,把握反馈时机,从而激发护生学习动机,提升其反思能力,促进同伴合作学习,提高护理技能操作学习效率和教学质量,为基础护理学教学改革提供理论依据.
反馈在基础护理学技能教学中的应用设计
【摘 要】
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护理技能操作是基础护理学教学中的重要内容, 通过在基础护理学技能教学中加强教师反馈与同伴反馈,合理选择正负反馈,把握反馈时机,从而激发护生学习动机,提升其反思能力,促
【机 构】
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吉林医药学院
【出 处】
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中国卫生产业
【发表日期】
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2015年25期
【基金项目】
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吉林省高教科研重点课题“提高护理学院护生人文关怀能力培养模式的研究”（JGJX2015C89）.
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