【摘 要】
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<正>现代认知心理学认为,长时间记忆中的信息不能够提取或者是提取失败的原因在于失去了提取信息的编码,或者将信息存在脑中时失去了正确的编码.而模型教学利用这一原理,注重
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<正>现代认知心理学认为,长时间记忆中的信息不能够提取或者是提取失败的原因在于失去了提取信息的编码,或者将信息存在脑中时失去了正确的编码.而模型教学利用这一原理,注重模型建立的过程,帮助学生掌握正确的物理学习方法,加强物理知识的记忆.为此,本文重点探讨模型教学在高中物理课堂中的有效运用.一、引导学生树立正确的模型意识在物理教学中只有强化学生的模型意识,才能帮助学生领会物理问题的研究方法,为建立和运用模型解决实际
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