【摘 要】
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教师角色的独特性，决定了教师在学生心理发展中的重要作用，教师职业本身的特殊性又造成了教师的心理健康水平偏低。为此。我们于2006年10月开始进行山西省教育科学“十一五”规
【基金项目】
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山西省“十一五”规划办“当前教师心理健康状况调查与调适研究”立项项目(GH-06167)
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教师角色的独特性，决定了教师在学生心理发展中的重要作用，教师职业本身的特殊性又造成了教师的心理健康水平偏低。为此。我们于2006年10月开始进行山西省教育科学“十一五”规剐课题《当前教师心理健康状况调查与调适研究》课题的研究，旨在运用心理学原理，探索促进中小学教师心理健康的策略，提高教师心理健康水平，实现教师素质的整体优化。
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