【摘 要】
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目的:探讨基于在线网络教学平台的混合式学习在急危重症护理课程中的应用效果.方法:选择急危重症护理课程中的部分章节开展混合式教学.选取2017级142名护理专业本科学生为研
【机 构】
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潍坊护理职业学院 山东 青州 262500;陆军第80集团军医院 山东 潍坊 261000
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目的:探讨基于在线网络教学平台的混合式学习在急危重症护理课程中的应用效果.方法:选择急危重症护理课程中的部分章节开展混合式教学.选取2017级142名护理专业本科学生为研究对象,对照组70人,开展传统教学;干预组72人,开展混合式教学.结果:干预组护生自主学习能力评分、考核总成绩均高于对照组,差异有统计学意义.结论:混合式教学不仅可以提高护生的自主学习能力,还可以提高护生的总体成绩,取得较好的课堂教学效果,值得推广和应用.
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