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人的内心有一种需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界，这种需要特别强烈。我们每位教师，要善于诱发学生产生自我实现的需求，多给他们一些思维创造的时间和空间，为他们创设师生交往共同发展的互动教学关系。只有认知发展的积极活动，才能释放创造潜能，驱动主体去发现真理。
谈初中数学探究式教学
【摘 要】
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人的内心有一种需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界，这种需要特别强烈。我们每位教师，要善于诱发学生产生自我实现的需求，多给他们一些思维创造
【机 构】
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江西省铅山县青溪中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年5期
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