【摘 要】
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目的:总结全程健康教育护理模式在糖尿病护理工作中的作用效果.方法:选择我院内分泌科2020年1月至2021年1月收治的糖尿病患者120例,将患者随机分为对照组和实验组,两组患者均
【机 构】
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临沂市中心医院 山东 临沂 276400
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目的:总结全程健康教育护理模式在糖尿病护理工作中的作用效果.方法:选择我院内分泌科2020年1月至2021年1月收治的糖尿病患者120例,将患者随机分为对照组和实验组,两组患者均采用不同的临床护理方式,对照组采用常规护理,实验组使用全程健康教育护理.每患者各60人,两组均要实行4周为一阶段的护理,比较两组用餐前后血糖水平以及糖化血红蛋白,通过调查问卷对患者掌握的健康教育内容以及自我管理能力做测评.结果:实验组护理后血糖水平以及糖化蛋白水平明显低于对照组(P<0.05);实验组患者对健康教育的接受度以及对自身血糖管理能力优于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:医疗保健部门的健康教育可以改善糖尿病患者的健康教育,提高他们的自我治疗能力,帮助控制血糖水平,值得推广使用.
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