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新课程改革提出明确要求，职高体育教师在设计组织教学活动的过程中，一方面要完成体育知识传授以及体育技能培养的目标，另一方面，在这一过程中要强调学生主体地位的发挥，激发学生学习积极性，让学生从被动接受知识转变为积极参与探究，从而为学生的综合素质提升发挥积极的促进作用。在长期的职高体育教学研究中，笔者注重强化师生互动，体现学生学习主体性，有效促进了学生综合能力的发展。本文主要针对篮球教学中如何提升自主学习水平开展论述。