【摘 要】
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动能定理是高中阶段一个重要的物理定理，反映了外力对物体所做的总功与物体动能改变量之间的关系。“动能定理”一改传统教学的“一讲到底”和现行教材的“不理想探究”，按照先
【机 构】
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北京市东城区171中学,湖北省松滋市第一中学
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动能定理是高中阶段一个重要的物理定理，反映了外力对物体所做的总功与物体动能改变量之间的关系。“动能定理”一改传统教学的“一讲到底”和现行教材的“不理想探究”，按照先“恒力作用下的理论推导”，再“变力作用下的实验验证”进行教学，使恒力做功与变力做功两种情况都得到了证明，丰富了对力的空间积累的理解，使“理论分析”与“实验探究”两种研究方式都得到了体现，整个教学过程操作方便、学生的认知思维流畅、传统教学（理论推导）与现代实验（DIS实验）兼具，教学效果好。
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