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新课标指出:在教学条件下,所有的能有效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习.如何提高课堂数学教学质量,使学生变“被动”为“主动”,提高学生学习效率,笔者从激发兴趣、培养学生的自主性、激发学生自主能动性学习、把握数学课堂提问的针对性和导向性、注重课堂教学的互动性和活跃性等方面来进行论述.
新课标下提高初中数学课堂教学质量之策略
【摘 要】
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新课标指出:在教学条件下,所有的能有效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习.如何提高课堂数学教学质量,使学生变“被动”为“主动”,提高学生学习效率,笔者从激发兴趣、
【机 构】
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瑞金市第二中学,江西瑞金
【出 处】
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成功（教育版）
【发表日期】
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2004年期
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