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摘要：职业生涯规划教育旨在为学生提供系统的职业生涯规划和全面的就业指导服务。大学生职业生涯规划教育与思想政治教育具有教育目标的一致性、教育对象的针对性、教育内容的互通性关系。二者相结合是适应当前严峻就业形势的需要、新时期思想政治工作的要求、职业生涯规划的需求。加强高校职业生涯规划教育辅导体系建设、开展多种形式的社会实践活动、努力构建科学有效的思想政治教育体系是二者相结合的有效途径。
关键词：大学生；职业生涯规划教育；思想政治教育；结合；途径
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）06-0050-03
近年来，随着高校不断扩招，就业市场趋于饱和，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右。根据国家人力资源和社会保障部的统计，大学生规模日益扩大，2013年毕业生规模预计将达到699万，如图1所示，就业形势日趋严峻，单纯的就业指导已无法适应日益激烈的就业竞争市场。将职业生涯教育与思想政治教育相结合可以有针对性地开展大学生的就业指导。
一、大学生职业生涯规划教育与
思想政治教育的关系
大学生职业生涯规划教育，是结合大学生自身条件及其所处社会环境的客观情况和实际需要，引导其进行自我剖析，对职业发展做出合理规划的教育过程。[1]思想政治教育是大学生职业生涯规划教育的核心和灵魂[2]，大学生职业生涯规划与高校思想政治教育密切相关，具体表现在以下三方面。
（一）教育目标的一致性
教育目标的极致，即人的个体发展的理想境界是马克思说的“人的全面而自由的发展”。高等教育的目标更注重专才与通才的通融，高校思想政治教育也是围绕高等教育的目标而进行的，使大学生能够为社会发展做出贡献的合格人才。职业生涯规划教育也是为了使大学生能够进行合理定位，成为社会所需要的合格人才。思想政治教育对于帮助大学生树立正确的择业、就业观念，促进学生职业意识、心理与行为的成熟，缓解大学生就业压力，培养大学生成人成才具有重要作用，这与职业生涯规划教育的目标是一致的。
（二）教育对象的针对性
高等教育对象的针对性是指大学生具有个体特征和个性差异，必须对其实施有的放矢、因材施教的教育。职业生涯规划则是使大学生在了解自己、了解职业、了解社会，形成科学的自我分析、自我判断和自我定位的基础上，作出与自身实际情况及社会实际需要相符合的职业定位，最终实现职业生涯目标的人生策划活动。这使两者在教育对象上有了共同的着力点，在教育方式上也产生了诸多共通性。因此，这种教育对象的针对性，使得职业生涯规划教育成为推动高校思想政治教育深入发展的重要平台。
（三）教育内容的互通性
高校思想政治教育是以理想信念教育为核心内容的世界观、人生观、价值观和道德观教育。职业生涯规划教育是在规划职业生涯教育中帮助大学生坚定信念，不断提高学生的职业竞争力、胜任力。大学生职业生涯规划潜藏着丰富的思想政治教育资源，职业生涯规划教育的内容本身也体现了思想政治教育的性质和方向，二者在德育的核心内容上是相互融通的。因此，大学生职业生涯规划教育的过程就是思想政治教育内容深化的过程，高校思想政治教育的过程也是为大学生职业生涯规划确定方向的过程。
二、大学生职业生涯规划教育与
思想政治教育相结合的必要性
从某种意义上讲，职业生涯规划教育就是以目标为导向的思想政治教育的一部分。[3]职业生涯规划教育中蕴涵着丰富而生动的思想政治教育内容，深入挖掘、充分利用大学生职业生涯规划教育中蕴含的思想政治教育价值具有重要意义。
（一）适应当前严峻就业形势的需要
面临严峻的就业形势，现行的教育环境下，大学生对自身的职业定位不明晰，缺乏长远的职业规划，没有形成自己的职业竞争力。为了在激烈竞争的就业市场中立于不败之地，必须及早制定职业生涯规划，学会全面客观地认识自我、分析环境，科学规划自己的大学生活和人生道路，制定有针对性的学习计划和能力提升计划，为将来顺利就业积淀力量，这也是思想政治工作必须首先考虑的教育内容。
（二）适应新时期思想政治工作的要求
新时期大学生的价值观呈现多元化，这使得思想政治教育变得越来越复杂和艰巨。把大学生职业生涯规划教育与高校思想政治教育结合起来，显现了教育的个性化，重视学生主体地位，体现了以人为本的思想，符合科学发展观的要求。为满足新时期对人才的需求，思想政治工作必须与时俱进，由被动的灌输式教育转向主动的引导式教育，实现思想政治教育向现实的回归，从而有效地提高思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。
（三）适应职业生涯规划的内在需求
人生的发展主要是通过人的职业发展来实现的，职业生涯规划教育是长期、动态、多层面的。目前一些大学生缺乏明确的职业目标，对自己的职业生涯没有规划，导致其大学生活缺乏方向和动力，产生迷茫消极的情绪，形成很多思想问题。这就需要加强与学生的沟通、深入了解学生的需求，在尊重学生个性特点的同时，做好思想引导，并有针对性地开展相关的教育工作，如职业道德、法律知识、职业心理等。
三、大学生职业生涯规划教育与
思想政治教育相结合的途径
以大学生职业生涯规划教育为依托，积极开展高校大学生思想政治教育工作，构建大学生职业生涯规划教育与高校思想政治教育相结合的有效途径，把思想政治教育的内容很好地融入到大学生职业生涯规划教育中去，应着重加强以下几方面工作。
（一）加强高校职业规划教育辅导体系建设
建设以院系辅导员为主的职业生涯辅导站，发挥辅导员在职业生涯规划中的指导者和引路人的作用。从大学生自身的实际需求出发，将高校思想政治教育的终极目标与大学生职业生涯规划教育相融合。
结合职业生涯规划的教学、咨询、评估体系，加强职业思想辅导、学习辅导、实践探索活动和就业辅导体系建设，如图2所示。将大学生职业生涯规划从毕业阶段前移，贯穿于整个大学阶段，强化大学生就业胜任力，使思想教育的导向作用、协调作用、激励作用体现出来。
（二）以职业生涯规划为导向，开展多种形式的社会实践活动，提高思想政治教育的实效性
社会实践活动是指导大学生职业生涯规划最现实的主战场，应开展多种形式的社会实践活动，提高思想政治教育的实效性。社会实践缩短了学生从学校到社会的适应期，使所学书本知识尽快转化为生产力，使学生职业能力得到全面提高，思想意识逐步成熟。高校要搭建学生与企业之间的沟通平台，充分利用大学生寒暑假社会实践的机会，让学生深入到工厂、企事业单位，从思想和行动两个方面认真进行职业生涯规划。
（三）拓宽职业生涯规划的工作体系，努力构建更为科学、有效的思想政治教育体系
要充分发挥高校思想政治教育工作这一平台，加强思想政治教育师资队伍建设。将思想政治教育引入职业生涯规划，摆脱原来简单的甚至是临时性的做法，将学生的可持续发展与社会的持续进步有机结合起来。[4]要充分发挥课堂思想政治教育主渠道的功能，把职业生涯规划的内容引入思想政治理论课教学过程。贯彻以人为本的理念，将学生的持续发展与社会的持续进步结合起来，从大学生就业需要、职业发展需要、人生发展需要出发，设置具体教育内容，根据社会需求、大学生职业规划的需要，分专业、分阶段建设科学合理的思想政治教育体系。
参考文献：
[1]任凤彩.大学生职业生涯规划教育同高校思想政治教育相结合的价值与实现[J].学校党建与思想教育，2009（12）.
[2]赵敏.论大学生职业生涯规划中的思想政治教育[D].北京：北京交通大学，2007.
[3]康胜.论思想政治教育与大学生职业生涯规划的有机结合[J].西南民族大学学报（人文社科版），2008（10）.
[4]李士营.大学生职业生涯规划中的思想政治教育体系建设研究[D].开封：河南大学，2009.
（责任编辑：沈彬）
关键词：大学生；职业生涯规划教育；思想政治教育；结合；途径
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）06-0050-03
近年来，随着高校不断扩招，就业市场趋于饱和，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右。根据国家人力资源和社会保障部的统计，大学生规模日益扩大，2013年毕业生规模预计将达到699万，如图1所示，就业形势日趋严峻，单纯的就业指导已无法适应日益激烈的就业竞争市场。将职业生涯教育与思想政治教育相结合可以有针对性地开展大学生的就业指导。
一、大学生职业生涯规划教育与
思想政治教育的关系
大学生职业生涯规划教育，是结合大学生自身条件及其所处社会环境的客观情况和实际需要，引导其进行自我剖析，对职业发展做出合理规划的教育过程。[1]思想政治教育是大学生职业生涯规划教育的核心和灵魂[2]，大学生职业生涯规划与高校思想政治教育密切相关，具体表现在以下三方面。
（一）教育目标的一致性
教育目标的极致，即人的个体发展的理想境界是马克思说的“人的全面而自由的发展”。高等教育的目标更注重专才与通才的通融，高校思想政治教育也是围绕高等教育的目标而进行的，使大学生能够为社会发展做出贡献的合格人才。职业生涯规划教育也是为了使大学生能够进行合理定位，成为社会所需要的合格人才。思想政治教育对于帮助大学生树立正确的择业、就业观念，促进学生职业意识、心理与行为的成熟，缓解大学生就业压力，培养大学生成人成才具有重要作用，这与职业生涯规划教育的目标是一致的。
（二）教育对象的针对性
高等教育对象的针对性是指大学生具有个体特征和个性差异，必须对其实施有的放矢、因材施教的教育。职业生涯规划则是使大学生在了解自己、了解职业、了解社会，形成科学的自我分析、自我判断和自我定位的基础上，作出与自身实际情况及社会实际需要相符合的职业定位，最终实现职业生涯目标的人生策划活动。这使两者在教育对象上有了共同的着力点，在教育方式上也产生了诸多共通性。因此，这种教育对象的针对性，使得职业生涯规划教育成为推动高校思想政治教育深入发展的重要平台。
（三）教育内容的互通性
高校思想政治教育是以理想信念教育为核心内容的世界观、人生观、价值观和道德观教育。职业生涯规划教育是在规划职业生涯教育中帮助大学生坚定信念，不断提高学生的职业竞争力、胜任力。大学生职业生涯规划潜藏着丰富的思想政治教育资源，职业生涯规划教育的内容本身也体现了思想政治教育的性质和方向，二者在德育的核心内容上是相互融通的。因此，大学生职业生涯规划教育的过程就是思想政治教育内容深化的过程，高校思想政治教育的过程也是为大学生职业生涯规划确定方向的过程。
二、大学生职业生涯规划教育与
思想政治教育相结合的必要性
从某种意义上讲，职业生涯规划教育就是以目标为导向的思想政治教育的一部分。[3]职业生涯规划教育中蕴涵着丰富而生动的思想政治教育内容，深入挖掘、充分利用大学生职业生涯规划教育中蕴含的思想政治教育价值具有重要意义。
（一）适应当前严峻就业形势的需要
面临严峻的就业形势，现行的教育环境下，大学生对自身的职业定位不明晰，缺乏长远的职业规划，没有形成自己的职业竞争力。为了在激烈竞争的就业市场中立于不败之地，必须及早制定职业生涯规划，学会全面客观地认识自我、分析环境，科学规划自己的大学生活和人生道路，制定有针对性的学习计划和能力提升计划，为将来顺利就业积淀力量，这也是思想政治工作必须首先考虑的教育内容。
（二）适应新时期思想政治工作的要求
新时期大学生的价值观呈现多元化，这使得思想政治教育变得越来越复杂和艰巨。把大学生职业生涯规划教育与高校思想政治教育结合起来，显现了教育的个性化，重视学生主体地位，体现了以人为本的思想，符合科学发展观的要求。为满足新时期对人才的需求，思想政治工作必须与时俱进，由被动的灌输式教育转向主动的引导式教育，实现思想政治教育向现实的回归，从而有效地提高思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。
（三）适应职业生涯规划的内在需求
人生的发展主要是通过人的职业发展来实现的，职业生涯规划教育是长期、动态、多层面的。目前一些大学生缺乏明确的职业目标，对自己的职业生涯没有规划，导致其大学生活缺乏方向和动力，产生迷茫消极的情绪，形成很多思想问题。这就需要加强与学生的沟通、深入了解学生的需求，在尊重学生个性特点的同时，做好思想引导，并有针对性地开展相关的教育工作，如职业道德、法律知识、职业心理等。
三、大学生职业生涯规划教育与
思想政治教育相结合的途径
以大学生职业生涯规划教育为依托，积极开展高校大学生思想政治教育工作，构建大学生职业生涯规划教育与高校思想政治教育相结合的有效途径，把思想政治教育的内容很好地融入到大学生职业生涯规划教育中去，应着重加强以下几方面工作。
（一）加强高校职业规划教育辅导体系建设
建设以院系辅导员为主的职业生涯辅导站，发挥辅导员在职业生涯规划中的指导者和引路人的作用。从大学生自身的实际需求出发，将高校思想政治教育的终极目标与大学生职业生涯规划教育相融合。
结合职业生涯规划的教学、咨询、评估体系，加强职业思想辅导、学习辅导、实践探索活动和就业辅导体系建设，如图2所示。将大学生职业生涯规划从毕业阶段前移，贯穿于整个大学阶段，强化大学生就业胜任力，使思想教育的导向作用、协调作用、激励作用体现出来。
（二）以职业生涯规划为导向，开展多种形式的社会实践活动，提高思想政治教育的实效性
社会实践活动是指导大学生职业生涯规划最现实的主战场，应开展多种形式的社会实践活动，提高思想政治教育的实效性。社会实践缩短了学生从学校到社会的适应期，使所学书本知识尽快转化为生产力，使学生职业能力得到全面提高，思想意识逐步成熟。高校要搭建学生与企业之间的沟通平台，充分利用大学生寒暑假社会实践的机会，让学生深入到工厂、企事业单位，从思想和行动两个方面认真进行职业生涯规划。
（三）拓宽职业生涯规划的工作体系，努力构建更为科学、有效的思想政治教育体系
要充分发挥高校思想政治教育工作这一平台，加强思想政治教育师资队伍建设。将思想政治教育引入职业生涯规划，摆脱原来简单的甚至是临时性的做法，将学生的可持续发展与社会的持续进步有机结合起来。[4]要充分发挥课堂思想政治教育主渠道的功能，把职业生涯规划的内容引入思想政治理论课教学过程。贯彻以人为本的理念，将学生的持续发展与社会的持续进步结合起来，从大学生就业需要、职业发展需要、人生发展需要出发，设置具体教育内容，根据社会需求、大学生职业规划的需要，分专业、分阶段建设科学合理的思想政治教育体系。
参考文献：
[1]任凤彩.大学生职业生涯规划教育同高校思想政治教育相结合的价值与实现[J].学校党建与思想教育，2009（12）.
[2]赵敏.论大学生职业生涯规划中的思想政治教育[D].北京：北京交通大学，2007.
[3]康胜.论思想政治教育与大学生职业生涯规划的有机结合[J].西南民族大学学报（人文社科版），2008（10）.
[4]李士营.大学生职业生涯规划中的思想政治教育体系建设研究[D].开封：河南大学，2009.
（责任编辑：沈彬）