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护理干预对中期引产患者的影响
【机 构】
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【出 处】
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中国实用护理杂志
【发表日期】
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2007年23期
其他文献
目的探讨丈夫陪伴分娩的临床效果。方法对114例丈夫与助产士一对一全程陪伴分娩产妇与82例无丈夫陪伴分娩产妇各项指标进行对比。结果观察组与对照组母乳喂养率分别为98%、91%；总产程分别为（9.8±1.6），（12.5±2.0）h；产后出血量分别为（180±10），（295±10）ml；新生儿Apgar评分8～10分者所占百分比分别为0.2%、0.6%；产妇抑郁症率分别为0.04%、18.29%。结
期刊
摘 要：随着我国教育事业不断发展，小学音乐作为素质教育的重要组成部分，为了能够全面发挥小学音乐教育的作用与优势，需要在音乐课堂上不断培养学生的核心素养，让学生感受到音乐美、艺术美。培养学生音乐核心素养需要加强学生对音乐的主观感受，充分发挥学生的主观意识，从而实现小学音乐教学的最终目标。基于此，首先分析小学音乐核心素养的相关含义，接着提出培养学生音乐核心素养的重要性，最后探究小学音乐核心素养教学方式