论文部分内容阅读
摘要：人性化管理就是依照人性的發展情况来进行管理，最大程度的发挥人的作用，尊重人的发展。高校中最重要的人便是高校学生，所以高校的人性化管理可以将学生作为主要对象，理解学生、爱护学生，把学生作为高校发展的出发点，使学生拥有充分的自由和权利。不仅要推动学生的全方位发展，例如心理健康、身体素质等，还要把学生全方位发展的理念灌输到教育的各个层面，最大限度的符合学生在不同方面的需求。
关键词：高职学生管理；工作；人性化管理
现代教育理念与传统的教育理念不同，当前现代教育理念更加重视学生的主体作用，注意到课堂是学生的课堂，从而更加注重人性化的管理模式。人性化管理强调以学生为主，坚持以理服人、以德服人的原则，尽管人性化管理模式最开始兴于企业管理，但是，随着大众对人性化管理模式的不断了解，这一模式也逐渐运用到教育事业中，并且在激发学生创造力、想象力、思维模式等方面都发挥出了重要作用。
一、人性化管理的意义
人性化管理主要是指突出学生的地位，发展符合学生需要的相关内容，把每一个学生都当做自己的服务对象，激发学生的热情。教育的目标就是给学生营造一个良好的受教育氛围，填补学生心理的空缺，了解学生的个性发展，同时也要督促学生养成良好的人格，推动自我发展。利用对学生的积极领导，教导学生在社会中能够辨别是非，拥有正确的理念。
（一）坚持以人为本的管理理念目标
高校的教学不仅要满足学生对专业知识的熟悉，还要完善自我，发挥特长。人性化管理的模式，是建立在教师与学生相互尊重、地位平等的基础上，利用师生之间的相互鼓励来实现最终的目标。
（二）人性化管理在教育发展中的必要性
在以前的管理中，学生往往没有主动权，很难体现出独立与自主，大多情况下都是在教师的监督下完成的，这样的模式中培育出的学生，难免会出现缺失主观能动性的现象，无法做到创新。只有在轻松的环境之中，学生的潜能才能完全的展现出来，加强人性化管理，能够给学生提供一个发现自我的平台，能够促进学生独立思考，提升学生的综合素质，给学生的全方位发展创造了条件。
二、做好高职院校学生人性化管理工作的相关策略
人性化的管理强调以人为中心，强调信任和尊重，为管理者和被管理者营造出一种和谐、平等的工作氛围，有利于二者更好的投入工作。因此，我们可以做出如下措施来保证更好地实行人性化管理模式：
（一）强调以人为本的理念。
以人为本理念在发展思想道德教育工作中扮演着重要的角色，在实施学生管理工作的过程中要不断强调以人为本的理念，这并不意味着完全舍弃制度模式，而是要把人性化管理和制度模式有效的结合起来。除了把高职学生作为主体外，还要把高职的教师、辅助人员和管理人员也作为教育的重要对象，将教师多大的思想道德与自我发展最为前提，充分发挥学生的主观能动性，并且与学生本身的性格相结合，开展不同模式的教育工作，引导学生拥有正确的三观。
（二）推行“柔性化”管理
与高职院校的强硬性措施相对应的便是柔性化管理，这是人性化管理的重要途径之一。柔性化管理主要是将学生作为主要内容，利用教师对于学生的引导和教育，将学生内心深处的说服力转化成自觉的行为，比如学生的感恩意识、责任感的培养等，都可以通过柔性化管理来得到好的结果。
（三）用创新推动学生管理工作的进步
创新所得出的人性化管理是学生管理模式的一大进步，创新不仅能提高学生的学习热情，还可以提升管理人员的管理效率。管理模式的创新对于完成日常的工作、提升学习效率等都有着重要的意义。在不断创新的过程中，用最先进的管理模式和方法，才能够跟上社会发展的潮流。
（四）制定行之有效的管理制度
首先，学生是学校的主要参与者之一，因此，我们在实行人性化管理的第一点就是要关注学生、重视学生，了解学生的各阶段特点和学习能力等，制定出行之有效的管理制度，制度要与学生的实际情况相符合，重视学生的切实利益。管理制度必须在满足国家相关规定的大前提之下，在思想方针和政府大方向上与国家和政府保持一致；同时，要坚持以实际情况为基础，信任学生、尊重学生；最后，还要保证制度的落实，并且实现制度的公平、公正与客观，为学生的全面发展保驾护航。
（五）优化校园环境
校园环境也是一种精神力量，优秀的校园文化环境能为学生学习和教师工作提供一个舒适的氛围，有利于师生之间建立一种和谐、平等的社会关系。优化校园环境，重视校园文化特色建设，在校园绿化、风景、展览、板报以及宿舍文化建设等方面融入思想教育和文化熏陶。这样的校园环境有利于学生塑造出健全的人格特征和优秀的道德情操，培养学生良好的道德素质，从而改善整体素质，提升精神境界。同时，我们还可以通过这种人性化模式，倡导学生关爱弱势群体，体现人文关怀，培养学生的社会责任感和使命感。尊重学生的个性差异与个人特长，并根据学生的个性为学生组织各种文化活动，丰富学生的课余时间，促进学生各方面的和谐发展与全面进步。
（六）完善人性化管理系统。
人性化管理模式的完善是目前高职院校改革的重要目标。一所高职院校中良好的管理模式，能够推动学生全方位的发展和进步。如果要完善人性化管理系统，首先要做到对辅导员队伍的人性化管理。辅导员作为管理学生最直接的工作者，他们的队伍是否健全，在一定程度上能够直接影响对管理学生工作的实施情况。而且因为学生的学习习惯等个体差异，导致了部分学生在上课时不会去主动找老师，下课后才是辅导员解决学生问题的主要时间段，这种情况使得辅导员的工作时间延长到全天，这样长期且高强度的工作量与工作状态，会导致辅导员工作疲惫，对辅导员的工作心态产生负面影响。因此，高校可以对于辅导员的工作特征，给予特殊的待遇，让上下班时间变得灵活，同时也要关心辅导员们的心理情况，定期进行心理咨询与开导，还可以从经济方面给予一定的补偿，来保证辅导员队伍的完整性，确保学生管理工作稳步前进。
（作者单位：长沙商贸旅游职业技术学院）
参考文献
[1]康晋.人性化管理在高职院校辅导员学生管理工作中的应用研究[J].科教导刊（中旬刊），2017.
关键词：高职学生管理；工作；人性化管理
现代教育理念与传统的教育理念不同，当前现代教育理念更加重视学生的主体作用，注意到课堂是学生的课堂，从而更加注重人性化的管理模式。人性化管理强调以学生为主，坚持以理服人、以德服人的原则，尽管人性化管理模式最开始兴于企业管理，但是，随着大众对人性化管理模式的不断了解，这一模式也逐渐运用到教育事业中，并且在激发学生创造力、想象力、思维模式等方面都发挥出了重要作用。
一、人性化管理的意义
人性化管理主要是指突出学生的地位，发展符合学生需要的相关内容，把每一个学生都当做自己的服务对象，激发学生的热情。教育的目标就是给学生营造一个良好的受教育氛围，填补学生心理的空缺，了解学生的个性发展，同时也要督促学生养成良好的人格，推动自我发展。利用对学生的积极领导，教导学生在社会中能够辨别是非，拥有正确的理念。
（一）坚持以人为本的管理理念目标
高校的教学不仅要满足学生对专业知识的熟悉，还要完善自我，发挥特长。人性化管理的模式，是建立在教师与学生相互尊重、地位平等的基础上，利用师生之间的相互鼓励来实现最终的目标。
（二）人性化管理在教育发展中的必要性
在以前的管理中，学生往往没有主动权，很难体现出独立与自主，大多情况下都是在教师的监督下完成的，这样的模式中培育出的学生，难免会出现缺失主观能动性的现象，无法做到创新。只有在轻松的环境之中，学生的潜能才能完全的展现出来，加强人性化管理，能够给学生提供一个发现自我的平台，能够促进学生独立思考，提升学生的综合素质，给学生的全方位发展创造了条件。
二、做好高职院校学生人性化管理工作的相关策略
人性化的管理强调以人为中心，强调信任和尊重，为管理者和被管理者营造出一种和谐、平等的工作氛围，有利于二者更好的投入工作。因此，我们可以做出如下措施来保证更好地实行人性化管理模式：
（一）强调以人为本的理念。
以人为本理念在发展思想道德教育工作中扮演着重要的角色，在实施学生管理工作的过程中要不断强调以人为本的理念，这并不意味着完全舍弃制度模式，而是要把人性化管理和制度模式有效的结合起来。除了把高职学生作为主体外，还要把高职的教师、辅助人员和管理人员也作为教育的重要对象，将教师多大的思想道德与自我发展最为前提，充分发挥学生的主观能动性，并且与学生本身的性格相结合，开展不同模式的教育工作，引导学生拥有正确的三观。
（二）推行“柔性化”管理
与高职院校的强硬性措施相对应的便是柔性化管理，这是人性化管理的重要途径之一。柔性化管理主要是将学生作为主要内容，利用教师对于学生的引导和教育，将学生内心深处的说服力转化成自觉的行为，比如学生的感恩意识、责任感的培养等，都可以通过柔性化管理来得到好的结果。
（三）用创新推动学生管理工作的进步
创新所得出的人性化管理是学生管理模式的一大进步，创新不仅能提高学生的学习热情，还可以提升管理人员的管理效率。管理模式的创新对于完成日常的工作、提升学习效率等都有着重要的意义。在不断创新的过程中，用最先进的管理模式和方法，才能够跟上社会发展的潮流。
（四）制定行之有效的管理制度
首先，学生是学校的主要参与者之一，因此，我们在实行人性化管理的第一点就是要关注学生、重视学生，了解学生的各阶段特点和学习能力等，制定出行之有效的管理制度，制度要与学生的实际情况相符合，重视学生的切实利益。管理制度必须在满足国家相关规定的大前提之下，在思想方针和政府大方向上与国家和政府保持一致；同时，要坚持以实际情况为基础，信任学生、尊重学生；最后，还要保证制度的落实，并且实现制度的公平、公正与客观，为学生的全面发展保驾护航。
（五）优化校园环境
校园环境也是一种精神力量，优秀的校园文化环境能为学生学习和教师工作提供一个舒适的氛围，有利于师生之间建立一种和谐、平等的社会关系。优化校园环境，重视校园文化特色建设，在校园绿化、风景、展览、板报以及宿舍文化建设等方面融入思想教育和文化熏陶。这样的校园环境有利于学生塑造出健全的人格特征和优秀的道德情操，培养学生良好的道德素质，从而改善整体素质，提升精神境界。同时，我们还可以通过这种人性化模式，倡导学生关爱弱势群体，体现人文关怀，培养学生的社会责任感和使命感。尊重学生的个性差异与个人特长，并根据学生的个性为学生组织各种文化活动，丰富学生的课余时间，促进学生各方面的和谐发展与全面进步。
（六）完善人性化管理系统。
人性化管理模式的完善是目前高职院校改革的重要目标。一所高职院校中良好的管理模式，能够推动学生全方位的发展和进步。如果要完善人性化管理系统，首先要做到对辅导员队伍的人性化管理。辅导员作为管理学生最直接的工作者，他们的队伍是否健全，在一定程度上能够直接影响对管理学生工作的实施情况。而且因为学生的学习习惯等个体差异，导致了部分学生在上课时不会去主动找老师，下课后才是辅导员解决学生问题的主要时间段，这种情况使得辅导员的工作时间延长到全天，这样长期且高强度的工作量与工作状态，会导致辅导员工作疲惫，对辅导员的工作心态产生负面影响。因此，高校可以对于辅导员的工作特征，给予特殊的待遇，让上下班时间变得灵活，同时也要关心辅导员们的心理情况，定期进行心理咨询与开导，还可以从经济方面给予一定的补偿，来保证辅导员队伍的完整性，确保学生管理工作稳步前进。
（作者单位：长沙商贸旅游职业技术学院）
参考文献
[1]康晋.人性化管理在高职院校辅导员学生管理工作中的应用研究[J].科教导刊（中旬刊），2017.