【摘 要】
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高效课堂指的是从教学内容和教学效果这两个方面,达到的良好效果,教师和学生两方的参与者是高质量的教学效果的主导者,结合日常的教学经验来说,是要保证课堂的充分建设与参与的,无论哪一环节都要做好准备,才能在有效的时间内,让学生吸收更多的知识,并将知识转化为自己的能力。新课改推行以来,小学数学教学对学生的培养目标提上一个新高度,要求在基于牢固掌握理论知识的同时,还要加强学生的数学思维的灌输。因此,构建小学数学高效课堂成为了每一个小学数学教师的主要教学任务。
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高效课堂指的是从教学内容和教学效果这两个方面,达到的良好效果,教师和学生两方的参与者是高质量的教学效果的主导者,结合日常的教学经验来说,是要保证课堂的充分建设与参与的,无论哪一环节都要做好准备,才能在有效的时间内,让学生吸收更多的知识,并将知识转化为自己的能力。新课改推行以来,小学数学教学对学生的培养目标提上一个新高度,要求在基于牢固掌握理论知识的同时,还要加强学生的数学思维的灌输。因此,构建小学数学高效课堂成为了每一个小学数学教师的主要教学任务。
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