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对北京市10所高职院校英语教师发展需求调查显示,高职英语教师有迫切的发展需求和明确的发展目标,但对科研对教学的促进作用认识尚显不足,且普遍缺乏企业实践机会。本文在剖析调查结果的基础上,提出促进高职英语教师发展的几点建议:(1)转变观念,重新认识高职教学和科研;(2)创造企业实践条件;(3)提供实在的、有针对性的进修和培训。