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数与形是数学知识的两个基本范畴,近年来中学数学加强了几何的直观性、数形结合的灵活性,强调了知识的整合。
例说“以形助数”在解题中的使用
【摘 要】
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数与形是数学知识的两个基本范畴,近年来中学数学加强了几何的直观性、数形结合的灵活性,强调了知识的整合。
【机 构】
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江苏省灌云高级中学
【出 处】
：
科学大众
【发表日期】
：
2008年11期
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