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近年来研究发现,在幼儿阅读能力发展的关键阶段,最为重要的是为他们创设一个多元阅读的环境:最大限度地去挖掘生活世界中有利于幼儿早期阅读发展的资源,确立多元阅读的理念,为幼儿创设多元阅读的情境,给幼儿提供多元阅读的引导,帮助幼儿成为一个可以独立自主阅读的人。让幼儿在阅读中感悟生活、体验快乐,促进幼儿健康成长。