【摘 要】
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目的研究分级护理管理方法在应用于临床护理带教后,学生实习效果的变化情况。方法选取2016年3月~2016年9月在本院进行实习的护理专业学生50名,将其随机平均分为对比组和观察
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目的研究分级护理管理方法在应用于临床护理带教后,学生实习效果的变化情况。方法选取2016年3月~2016年9月在本院进行实习的护理专业学生50名,将其随机平均分为对比组和观察组,各25例。对比组采取常规管理方法开展护理带教活动,观察组采用分级护理管理方法进行临床护理带教活动。同时考察经过半年的护理带教后,对两组学生的理论与实践成绩,在工作过程中患者对护理人员工作的满意度进行对比。结果对比组学生在经过护理带教后的平均理论成绩为(78.4±4.5)分,平均实践成绩为(82.3±4.1)分,
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