【摘 要】
：
摘 要 在小学数学的教学过程中，教师对于学生创新能力的培养和小学生数学水平的提高有着非常重要的意义。探究活动可以很好地使学生的数学思维水平得到提高、思维得到创新，还可以提高学生的动手动脑能力，实现在小学数学探究活动的教学过程中培养学生的创新能力，从而使学生的创新能力得到提高的效果。所以，小学数学教师在课堂教学的过程中，应该多利用探究活动来使学生的创新能力得到提升。 关键词 小学数学;探究活动;创
论文部分内容阅读
摘 要 在小学数学的教学过程中，教师对于学生创新能力的培养和小学生数学水平的提高有着非常重要的意义。探究活动可以很好地使学生的数学思维水平得到提高、思维得到创新，还可以提高学生的动手动脑能力，实现在小学数学探究活动的教学过程中培养学生的创新能力，从而使学生的创新能力得到提高的效果。所以，小学数学教师在课堂教学的过程中，应该多利用探究活动来使学生的创新能力得到提升。
关键词 小学数学;探究活动;创新能力;学生;培养
中图分类号：D43，C961
其他文献
摘 要 初中物理学科旨在培养学生形成科学的思维模式，以现实现象为参考逐步掌握理性的知识。以实验为主的物理教学，极大程度地提高了学生自主探索的积极性，提高了学生自主学习的能力。教师可充分发挥教师在实验教学中的组织引导作用，加强小组合作、交流、探究，充分调动学生积极性，创设客观情景，增强师生互动，从而达成研究性实验教学效果的最优化。 关键词 初中物理;探究性实验;验证性实验;分析 中图分类号：G6
摘 要幼儿从学前教育开始接触系统的理论学习，这也是整个教育体系的重要组成部分，通过五个领域的规范性教学，使幼儿在情感、知识与能力等方面得到有效提升，其中数学是科学领域的关键要素，是一门具有逻辑性和抽象性的学科。因此，幼儿园在开展数学教学活动时需要结合孩子爱玩的天性，巧妙地将数学知识与游戏进行有机结合，以激发孩子的积极性和主动性，培养想象力与创新力，最终达到事半功倍的效果。基于此，笔者结合自身的教学
摘 要 “兴趣是最好的老师。”对于小学生来说要想学好数学知识兴趣是最为重要的，如果激起了学生的学习兴趣，那么学生就一定能够学习好。但是我知道，要想让学生对数学知识产生兴趣是很难的，目前据我了解小学生对数学一般是不感兴趣的，甚至有些学生根本不想学习数学知识，对此，老师要认真分析，为激发学生数学学习兴趣建言献策。 关键词 小学数学;如何提高;学生学习兴趣 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章
摘 要 数学知识是从实际生活中提取出来，让学生运用所学的教学知识来解决实际问题的。因此培养学生解决实际问题的能力既是教学目的要求之一，又是提高学生素质的需要，同时也有助于学生进一步理解和掌握教学知识，培养学生独立思考，积极探索问题解决的途径和方法的良好学习品质。 关键词 数学知识;综合运用;生活;创新 中图分类号：B031 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0113
摘 要 数学是小学阶段的主要学科。这一学科的教学与其解题技巧的教授十分重要。但是一切解题技巧的教授基础，是学生能够理解相应的数学题目，所以培养学生的数学阅读能力也是十分必要的。但是许多老师如何对小学生进行数学阅读能力培养，一时间没有好的办法。对此笔者根据自身经验，对培养小学生数学阅读能力相关策略展开探讨。 关键词 小学数学;阅读能力;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号
摘 要 训练和比赛时总会出现一些直接影响成绩的因素，心理是其中很重要的因素之一。本文通过赛前心理准备以及赛时心理状态对比赛中的成绩影响，着重研究小学跳远运动员平时和赛前心理训练的方法、赛时良好心理状态的形成、心理应激类型。提出适合小学跳远运动员平时及赛前心理训练的方案，从而提高小学跳远运动员的运动水平。 关键词 小学;跳远运动员;参赛心理;心理培养 中图分类号：G628，A 文献标识码：A 文
摘 要 质疑能力在学生的发展中有着重要的作用，是学生探索知识的内在动力，是树立他们创新意识的重要条件，只有让学生在不断地质疑中学习，才能让他们抓住知识的本质，才能提高他们的学习效率扩展学生的思维，培养学生举一反三的能力。因此在小学数学教学中，教师要鼓励学生大胆质疑，多引导学生进行反问，营造出和谐、轻松的学习环境，同时教师要耐心地接受学生的质疑，并给予肯定和表扬，增强学生深入质疑的信心，提高学生探索
摘 要 信息技术学科是与时代、社会的发展紧密相连的，是新时代教育教学全面实施的重要表现，更是课堂教学改革逐渐深入的集中体现。高中信息技术教师要结合时代发展的需求，把握信息技术发展的趋势，融入不同的教学手段，整合教学资源，充分利用网络资源，让学生全面地研究软件知识，找寻到学习信息技术的巧妙之处，感受和体验到学习信息技术的乐趣，从而更好地适应和满足科技的高速发展，以提高学生学习信息技术的热情，达到高效
摘 要课件教学让我们的课堂变得更加精彩、生动形象，一堂课的知识容量也大大增加，课件教学能很好的调动学生的手、口、眼、脑等各种感官参与到学习活动中来，给课堂教学带来了一次大变革，课堂教学有了极大的改观，因此，在教学中，我们既要发挥教师的主导作用，学生的主体性和创造性，又要充分发挥课件教学的优势，利用课件引导学生在课堂上更好地动起来，更大的提高教育教学的效果。 关键词课件;动口;动手;动脑;感悟
摘 要在中学教育中，语文科目至关重要。在语文教育中，应致力于教学质量的提高和以此来增强学生能力目标的实现。所以，现代初中语文教师也应灵活运用这种开放式的教学模式，积极创新教育手段，以顺应素质教育的发展，并以此来培养一批适应当今时代发展的优秀人才。基于此，本文就中学语文教学，探讨了开放式教学的有效应用，仅供参考。 关键词中学语文教学;开放式教学;應用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编