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分析临床护士护理技能学习效果的影响因素,针对影响效果较为显著的因素找出相应的教学解决方法,为护理技能培训教学提供科学可靠的循证实践证据。
遵循PICOT原则对护士护理技能学习效果影响的研究
【摘 要】
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分析临床护士护理技能学习效果的影响因素,针对影响效果较为显著的因素找出相应的教学解决方法,为护理技能培训教学提供科学可靠的循证实践证据。
【机 构】
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湖北医药学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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湖北医药学院2020年校级教研项目（YHJ2020039）； 湖北省教育厅2018年度省级大学生创新创业训练计划项目（201813249016）；
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