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本文对用ML理念培养学生科学素养问题进行了阐述。遵循微型化学理念,尽可能创造条件让学生多参与、多动手、多体验。考虑到林区经济落后的实际,利用微型实验,使用生活中的廉价替代仪器和药品,保质保量做好化学实验，这样以实验为载体,提高学生的探究能力和科学素养,主动适应和实施好即将到来的新课程改革。
用ML理念培养学生科学素养初探
【摘 要】
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本文对用ML理念培养学生科学素养问题进行了阐述。遵循微型化学理念,尽可能创造条件让学生多参与、多动手、多体验。考虑到林区经济落后的实际,利用微型实验,使用生活中的廉
【机 构】
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内蒙古根河市第二中学,内蒙古根河022350
【出 处】
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第八届全国微型化学实验研讨会暨第六届全国中学微型化学实验研讨会
【发表日期】
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2009年7期
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