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学龄前儿童静脉输液是儿科门诊输液室中常见的一种治疗方法，也是护理技术操作的一项过硬的基本功。学龄前儿童心理发育尚未完全成熟，但他们能够用自己已有的经历或感官去探索，研究自己所处环境，想象自己可参加成人活动，有自己的思维、评价能力。如不太轻易相信别人的评价，成人的批评指责不当会引起他们的疑问，产生不信任感，甚至反感。输液过程中如处理不当，很可能使静脉穿刺成功率大大下降。为了提高穿刺成功率，我们通过观察458例儿童静脉输液时的心理反应，并采取相应的干预措施，取得了满意效果，现报告如下。