【摘 要】
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依托于我国经济的快速发展,国内基础设施建设的不断完善以及互联网+理念的不断深入,物流行业迎来了高速发展的时期,物流人才被称为我国十二类稀缺人才之一,2018年我国物流人
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依托于我国经济的快速发展,国内基础设施建设的不断完善以及互联网+理念的不断深入,物流行业迎来了高速发展的时期,物流人才被称为我国十二类稀缺人才之一,2018年我国物流人才缺口为150万左右。在物流人才异常紧缺,远远低于现代物流发展需求的这一历史性机遇下,我国各职业院校相继开设物流课程,培养新时代的物流人才。然而,在物流课程教学过程中,出现了教学目标不明确,教学内容滞后于物流业发展,教学师资力量薄弱,教学实训设备不完善等问题。针对这些问题,本文提出了明确物流课程教学目标,开展职业院校校企合作培养,加强双师队
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