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“文化人类学理论方法”是高校民族学专业的基础课程和核心课程,在民族学专业课程学习中处于重要地位。笔者在教学实践中发现,许多学生在该课程的目标、内容、方法等方面还不同程度地存在着问题。围绕这些问题,就“文化人类学理论方法”课程教学改革进行了思考。
“文化人类学理论方法”课程教学改革思考
【摘 要】
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“文化人类学理论方法”是高校民族学专业的基础课程和核心课程,在民族学专业课程学习中处于重要地位。笔者在教学实践中发现,许多学生在该课程的目标、内容、方法等方面还不
【机 构】
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贵州民族大学民族学与历史学学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2019年6期
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