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知己知彼,方能百战百胜,面对占据着高考语文半壁江山的作文题目,同学们既要勤于思考谨慎对待,也要做好储备运筹帷幄。本期高考专栏准备了作文备考专题和名师点拨,通过专题,可以了解到最新、最真的备考知识,希望帮助同学们拿下这“半壁江山”。
命题稳中求变,谨记“五字秘籍”
近年来高考作文的命题宗旨是“稳中求变”,具有很强的连续性,因此,材料作文依然是2015年乃至此后一段时间的主打作文题型。这样的作文题目或话题想要写得出彩,并不是非常容易。因为题目或话题都太“实”,所以同学们平时积累的素材差不多悉数报废,思维短路。老师所传授的“高考八股文”等秘笈,什么“凤头、猪肚、豹尾”,什么“意象、排比”……全在残酷无情的考题面前风消云散溃不成军。因此,我们可以看得出高考作文命题的“致命”之处:反对套作。考生应对此有足够的重视,熟练掌握材料作文的以下“五字秘籍”。
“读”:要读懂材料,对所给材料进行深度剖析(尤其是材料中关键的词句),进而领悟其主旨意义,理出其中所蕴涵的深层写作指向。
“引”:所谓“引”就是在写作时概述你所要引用的材料中的信息——即你所阐述的论题,否则就是无本之木。
“联”:就是联系实际生活,这是材料作文的本质特征,即通过材料本身,揭示其所蕴涵的本质意义,否则,文章没有说服力,会显得干瘪苍白。
“议”:就是说,尽管现在考试已淡化文体要求,但材料作文尽量写成议论文体,对材料所揭示的问题、现象等发表看法、见解和主张等。
“结”:这一点尤其重要。因为,材料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和寓意,并且,不同的读者读后的感受也是不一样的,每个人所得出的论题都是不同的,这就要求作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势,力避“千人一面”的文章出现,必须展开“发散思维”,即“不囿常规,探求问题多种解决途径的开放性思维,是培养创新思维的重要形式。
总之,材料作文要按照“读—引—议—联—结”这一思路框架形式行文,唯其如此,才能驾驭这一文体的写作特点和写法,做到立意深刻、新颖,论证充分、有力。另外,要想拿出一篇精彩的议论文,平时的信息储备也是非常关键的,同学们还应该多多积累以下几个类型的素材内容。
新闻时事类:对于这类材料作文,考生除了在课堂上学习有关时政内容外,自己也要有目的地收听、收看新闻,以获取一定量的相关信息,以便对可能考到的材料作文心中有数,不至于闻所未闻,束手无策。
知名人物类:这类材料作文,一定要抓住主要人物所说的话,或是材料中议论的句子,即材料的主旨句,或是考生自己综合材料的大意,再围绕材料的中心意思进行阐释、论证,或夹叙夹议。
名言哲思类:考生应适当阅读古今中外一些思想家、科学家等短小精悍的作品或书刊,又如《意林》《读者》《成功之路》等,在阅读的时候,应全面、正确地理解材料。
命题稳中求变,谨记“五字秘籍”
近年来高考作文的命题宗旨是“稳中求变”,具有很强的连续性,因此,材料作文依然是2015年乃至此后一段时间的主打作文题型。这样的作文题目或话题想要写得出彩,并不是非常容易。因为题目或话题都太“实”,所以同学们平时积累的素材差不多悉数报废,思维短路。老师所传授的“高考八股文”等秘笈,什么“凤头、猪肚、豹尾”,什么“意象、排比”……全在残酷无情的考题面前风消云散溃不成军。因此,我们可以看得出高考作文命题的“致命”之处:反对套作。考生应对此有足够的重视,熟练掌握材料作文的以下“五字秘籍”。
“读”:要读懂材料,对所给材料进行深度剖析(尤其是材料中关键的词句),进而领悟其主旨意义,理出其中所蕴涵的深层写作指向。
“引”:所谓“引”就是在写作时概述你所要引用的材料中的信息——即你所阐述的论题,否则就是无本之木。
“联”:就是联系实际生活,这是材料作文的本质特征,即通过材料本身,揭示其所蕴涵的本质意义,否则,文章没有说服力,会显得干瘪苍白。
“议”:就是说,尽管现在考试已淡化文体要求,但材料作文尽量写成议论文体,对材料所揭示的问题、现象等发表看法、见解和主张等。
“结”:这一点尤其重要。因为,材料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和寓意,并且,不同的读者读后的感受也是不一样的,每个人所得出的论题都是不同的,这就要求作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势,力避“千人一面”的文章出现,必须展开“发散思维”,即“不囿常规,探求问题多种解决途径的开放性思维,是培养创新思维的重要形式。
总之,材料作文要按照“读—引—议—联—结”这一思路框架形式行文,唯其如此,才能驾驭这一文体的写作特点和写法,做到立意深刻、新颖,论证充分、有力。另外,要想拿出一篇精彩的议论文,平时的信息储备也是非常关键的,同学们还应该多多积累以下几个类型的素材内容。
新闻时事类:对于这类材料作文,考生除了在课堂上学习有关时政内容外,自己也要有目的地收听、收看新闻,以获取一定量的相关信息,以便对可能考到的材料作文心中有数,不至于闻所未闻,束手无策。
知名人物类:这类材料作文,一定要抓住主要人物所说的话,或是材料中议论的句子,即材料的主旨句,或是考生自己综合材料的大意,再围绕材料的中心意思进行阐释、论证,或夹叙夹议。
名言哲思类:考生应适当阅读古今中外一些思想家、科学家等短小精悍的作品或书刊,又如《意林》《读者》《成功之路》等,在阅读的时候,应全面、正确地理解材料。