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体育课堂教学是师生间心理互动的过程，师生间的互动方式对于体育教学目标的实现、任务的完成，调动学生体育学习积极性都有直接的影响。体育教学目标的制约性、课堂环境的效应性、教学交往的相互性、教学过程的动态性，体现了体育课堂教学互动的特点。
体育课堂教学互动特点分析
【摘 要】
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体育课堂教学是师生间心理互动的过程，师生间的互动方式对于体育教学目标的实现、任务的完成，调动学生体育学习积极性都有直接的影响。体育教学目标的制约性、课堂环境的效应性
【机 构】
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南京工业大学体育部
【出 处】
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体育与科学
【发表日期】
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2001年06期
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