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教师对中职新生进行心理教育时,要了解学生的真实想法,看清学生的心理动向,体会学生的心理历程,遵循一定的原则,并采用恰当的形式。
中职新生心理发展路径分析
【摘 要】
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教师对中职新生进行心理教育时,要了解学生的真实想法,看清学生的心理动向,体会学生的心理历程,遵循一定的原则,并采用恰当的形式。
【机 构】
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青岛市城阳区职教中心
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年16期
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