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以自主学习理论为框架,构建网络环境下新的英语听力自主学习模式,选定实验组和对照组,进行听力策略培训,通过问卷调查和听力测试成绩对比分析。实证研究表明,听力策略培训对听力自主学习的效果起着重要作用。
网络环境下英语听力自主学习的调查与研究
【摘 要】
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以自主学习理论为框架,构建网络环境下新的英语听力自主学习模式,选定实验组和对照组,进行听力策略培训,通过问卷调查和听力测试成绩对比分析。实证研究表明,听力策略培训对
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年6期
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