【摘 要】
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不少学生害怕作文，一到作文课便愁眉苦脸、抓耳挠腮，不知从何处写起。有的直到下课铃声响起，才匆匆凑上几句，交差了事。作文，这本是可以通过丰富多彩的材料，借助优美生动的语言来表
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不少学生害怕作文，一到作文课便愁眉苦脸、抓耳挠腮，不知从何处写起。有的直到下课铃声响起，才匆匆凑上几句，交差了事。作文，这本是可以通过丰富多彩的材料，借助优美生动的语言来表情达意的事情，却成为学生苦不堪言的差事。那么，如何克服这一现象，让学生们在作文中变“被动”为“主动”、变“烦恼”为“快乐”呢？
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