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平面几何的教学始终是初中数学中教师困惑,学生较难学好的一块内容.本文借助浙教版八上《特殊三角形》内容的学习,利用“小班化”的教学模式教学中从多方面激发学生兴趣,多途径获得解题思路方法,多维度有效的评价等方面探索如何让每位学生学会几何说理.
激趣拓思效评--基于“小班化”背景初中数学中几何说理教学的现状及改进策略
【摘 要】
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平面几何的教学始终是初中数学中教师困惑,学生较难学好的一块内容.本文借助浙教版八上《特殊三角形》内容的学习,利用“小班化”的教学模式教学中从多方面激发学生兴趣,多途
【机 构】
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桐庐县城关初级中学 浙江 桐庐 311500
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年6期
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“三软”厚煤层在我国煤炭赋存量中占有很大比例。其开采方法大体有以下几种:分层炮采工艺;分层综采工艺;分层高档普采工艺;一次采全高综采工艺(4～5m);一次采全高放顶煤工艺
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