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马克思主义理论教育本体的确证，是深入追问马克思主义理论教育得以存在之根的理论必然，也是深刻认识马克思主义理论教育何以存在之实的现实需要。唯物史观关于三种社会生产的理论、关于社会上层建筑的理论以及人的本质的理论，为马克思主义理论教育本质的确证提供了本体论之域。在唯物史观关照下，马克思主义理论教育既是无产阶级精神生产的重要形式，也是社会主义上层建筑的基本要素，更是人的本质存在的根本诉求。工具性本体代表着马克思主义理论教育的实然状态，目的性本体代表着马克思主义理论教育的应然追求。超越工具本体走向目的本体，是马克