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随着我国综合实力的增强,我国的城乡差距也在逐渐缩小.我国对农村的教学也提高了重视程度,尤其是农村学校的低年级教学.低年级教学是学生在学习生涯中的启蒙阶段,是极为重要的.在这个阶段家长应该对亲子共读提高重视程度.因此,主要对农村小规模学校开展低年级亲子共读实践的策略进行分析研究.
农村小规模学校开展低年级亲子共读实践的策略研究
【摘 要】
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随着我国综合实力的增强,我国的城乡差距也在逐渐缩小.我国对农村的教学也提高了重视程度,尤其是农村学校的低年级教学.低年级教学是学生在学习生涯中的启蒙阶段,是极为重要的.在这个阶段家长应该对亲子共读提高重视程度.因此,主要对农村小规模学校开展低年级亲子共读实践的策略进行分析研究.
【机 构】
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甘肃省静宁县城川镇大寨小学,甘肃静宁
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年47期
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