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幼儿音乐教育应以韵律活动为主，韵律活动指通过艺术活动来表达音乐的内容，律动是舞蹈的基础，他可以通过动作组合、舞蹈、音乐游戏和歌曲表演等活动形式来完成，通过这些活动提高学生的认知能力，审美能力，他可以使幼儿亲身参与音乐活动中，亲身体验音乐的美，更好的感受音乐，那么在音乐活动中借用适当的教学具更能提高韵律活动教学的有效性。所以教学中要充分的使用教学具提高幼儿对音乐的表现力。