【摘 要】
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从现行教材编排、课堂教学模式及教学方法与中职学生学习特点之间的矛盾出发,结合具体教学实例,提出了改变现有课堂教学模式的设想,同时依据建构主义学习观,阐述了案例教学法
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从现行教材编排、课堂教学模式及教学方法与中职学生学习特点之间的矛盾出发,结合具体教学实例,提出了改变现有课堂教学模式的设想,同时依据建构主义学习观,阐述了案例教学法在会计课堂教学中的运用,并提出了尝试“学案导学”教学模式的建议。
Based on the contradiction between the existing textbook arrangement, classroom teaching mode and teaching method and the characteristics of learning students in secondary vocational schools, combined with the specific teaching examples, the author puts forward the idea of changing the existing classroom teaching mode. At the same time, based on the constructivist learning concept, Law in the accounting classroom teaching, and put forward the suggestion of trying “the case study” teaching mode.
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