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文章从提供LIS教育的组织机构现状、接受LIS教育的学生情况、就业情况、LIS教育、技能和就业趋势等方面对《ALIA图情学教育、技能和就业趋势报告》进行解读。针对我国图书情报专业硕士教育现状,从课程认证机制、选修课程资源整合、相关机构人才培养合作等方面提出建议。
《ALIA图情学教育、技能和就业趋势报告》对我国图情专业硕士教育的启示
【摘 要】
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文章从提供LIS教育的组织机构现状、接受LIS教育的学生情况、就业情况、LIS教育、技能和就业趋势等方面对《ALIA图情学教育、技能和就业趋势报告》进行解读。针对我国图书情
【机 构】
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黑龙江大学信息管理学院
【出 处】
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图书馆论坛
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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中国博士后科学基金资助项目“高校图书馆科研数据服务能力评价与服务模型构建”(项目编号:2017M621062);黑龙江省级学位与研究生教育教学改革研究项目“图书情报专业硕士实践能力培养问题研究”(项目编号:JGXM_HLJ_2015057)研究成果
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