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在高职院校信息化教学的大背景下,实施翻转课堂不仅可以充分的利用信息化教学资源,更能提升学生的学习积极性。文章以信息化教学大赛参赛获奖作品为例,从学情背景、教学设计与实施过程、教学反思等几方面入手,探究了翻转课堂的基本特点以及教师应如何利用信息化手段进行翻转课堂教学设计。
基于“翻转课堂”模式的高职信息化教学设计探究——以《影视艺术：声音的魅力》为例
【摘 要】
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在高职院校信息化教学的大背景下,实施翻转课堂不仅可以充分的利用信息化教学资源,更能提升学生的学习积极性。文章以信息化教学大赛参赛获奖作品为例,从学情背景、教学设计
【机 构】
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广州华夏职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年14期
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