学生主讲、促进课堂数学素养综合能力的深入发展r——2018市级课题“1+1”课堂模式下试卷讲评课堂实录与反思

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【摘要】

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借助“1+1”的平台,采取学生主讲的方式,能使学生数学素养在各个方面都能得到一个较大的促进与发展.让学生动起来,做学习的主人,是学生数学素养得到发展的必备手段与措施.“1

【作者】

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【机构】

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安徽省濉溪县临涣中学,安徽淮北 235143

【出处】

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人文之友

【发表日期】

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2020年24期

【关键词】

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借助“1+1”的平台,采取学生主讲的方式,能使学生数学素养在各个方面都能得到一个较大的促进与发展.让学生动起来,做学习的主人,是学生数学素养得到发展的必备手段与措施.“1+1”课堂模式促进高中生数学素养发展的研究,正是以学教案为抓手,搭建学生主讲平台让学生动起来,把素养的形成与发展充分落到实处.

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