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面向２１世纪农科教育本科人才培养目标刍议王秀玲孙立群宋颖培养目标是一个历史的范畴，不同的历史时期，不同的社会制度对人才的要求是不同的，只有从社会历史发展的客观实际出发，认真分析，才能把握人才素质的内涵，才能确定具有时代内容的培养目标。一、解放后培养目...
面向21世纪农科教育本科人才培养目标刍议
【摘 要】
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面向２１世纪农科教育本科人才培养目标刍议王秀玲孙立群宋颖培养目标是一个历史的范畴，不同的历史时期，不同的社会制度对人才的要求是不同的，只有从社会历史发展的客观实际出发，认真
【机 构】
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东北农业大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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1998年5期
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