新生儿腹裂1例

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患婴,女,出生2h,因小肠脱落于腹腔外1+h,于2003年11月14日入院.1+h前路人发现患婴被弃于草丛中,且小肠暴露于体外.查体:一般情况差,体重2.2kg,面色灰白,反应差,病情危重,唇周微绀,呼吸急促且不规则,92次/min,心率142次/min,刺激无哭声,右脐部可见约3.0cm的纵形腹壁裂口,裂口处无渗血、渗液,该处外露的小肠有明显充血、水肿、扩张.空回肠交界约10cm有小肠系膜缺如,此处小肠细如索状伴坏死.双侧大腿肿胀,四肢厥凉,肌张力低,吸吮、拥抱反射未引出.
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【摘 要】如果把语文比作山顶的话,那么阅读就像是依附山顶的藤蔓,给人们提供攀爬山顶的工具,给人们指示山顶的方向。高中语文教师在教学中培养学生的阅读思维观念,就是为了引导学生重视阅读,促使学生抓住攀登的藤蔓,在向上的过程中积累经验,磨练意志。  【关键词】高中语文;教学;学生;思维观念  高中语文教师在教学中培养学生的阅读思维观念,可以通过为学生授予不同的学习权力来帮助学生利用好学习的助力,让学生在