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＜正＞"老师,诚诚拿东西的时候,柜子敲到我的头了!""老师,我找不到我的记号笔了,我怎么画画啊。""老师,铭逸还没测体温,我看到他在玩柜子里的玩具。"幼儿在自己的柜子里拿体温本时,出现了诸多问题,幼儿频频向笔者告状。当打开他们柜子的那一刻,笔者发现了问题所在。幼儿的柜子里乱七八糟,毫无次序,里面有没画完的美术作品、用过的口罩、塑料袋、没整理好的成长档案和文件夹等。笔者发现幼儿不会整理自己的物品,无法根据物品的功能和使用频率进行分类和摆放。