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目前，我国基础教育进行全面改革，新课程理念给课堂教学带来了无限的生机与活力，崭新气息扑面而来。但我们在听课调研中发现，由于受旧的教育思想、师资力量、教学设备等多种主客观因素的影响，改革过程中农村学校有一些问题，突出表现在三个方面。
小学教师实施新课程的三大问题
【摘 要】
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目前，我国基础教育进行全面改革，新课程理念给课堂教学带来了无限的生机与活力，崭新气息扑面而来。但我们在听课调研中发现，由于受旧的教育思想、师资力量、教学设备等多种主客观
【机 构】
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丽江古城区教师进修学校
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2004年8期
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