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摘要：博客的自主性、共享性、交互性的特点为搭建高校基层团组织工作平台提供了基本前提。广西师范学院物电学院对基于博客平台的高校基层团组织建设进行了实践探索，团组织博客的建设实现了团工作的有形化；团组织博客建设对基层团干的工作素质和能力提出了更高要求；团支部博客建设反映出团员的主体意识日益增强，在个人和集体这存在矛盾的两者中，他们更愿意选择个人与集体并重的方式。
关键词：博客；高校；基层团组织
中图分类号：D432.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）44-0012-02
随着网络技术的发展，一种全新的媒介——博客，在大学生中流行起来。“博客是一种满足‘四零’条件（零编辑、零技术、零成本、零形式）而实现的‘零入壁垒’的网上出版方式。[1]”目前各大网站都提供基本的搭建平台，只要稍懂网络和计算机知识的人就可以利用它在网络上表达自己的思想、展现自我，文字、声音、照片、视频等都可以成为它的素材。博客以其自主性、共享性、交互性的特点越来越受到网民们的青睐，作为网民的重要组成群体的高校大学生也越来越关注博客，经常点击著名博客，在感兴趣的博客上回帖分享感悟，甚至自己写博文。共青团中央书记处第一书记陆昊同志多次指出，“当前信息通信技术的发展速度深刻改变着青年的生活方式、思维方式、行为模式、动员方式，各级团组织和团属传媒都要加快步伐，深入研究网络、手机等新媒体，逐步建立起传统手段和新媒体融合、多层次、广覆盖的引导动员体系，主动运用新媒体的有效开展引导青年的工作。[2]”因此通过博客开展高校基层团组织工作，对大学生进行正面思想引导和为他们提供成长成才的信息，大有可为。
一、博客的特点为搭建高校基层团组织工作平台提供了基本前提
首先，博客的自主性充分满足了高校基层团组织的工作对象——青年学生想全方位展现自我的渴望。时代的开放和包容让广大青年的主体意识日益增长，追求个性成为青年人的时尚宣言，而博客为他们提供了方便、高效、传播面广的展示平台。他们可以按照自己的想法装扮自己的网络空间，也可以把自己的思想、情感、生活等放置其中，以便更多的人了解自己。高校共青团可以因势利导，为广大青年提供有组织的博客平台，将代表积极向上、自强不息的博客内容广泛宣传，引导青年形成关注符合时代发展、健康成长的主流意识。其次，博客的共享性可以通过相互链接的方式将团员和团支部、团支部和团支部、团支部和分团委联系起来，一方面形成资源丰富的正面宣传信息网，为青年们提供文明健康的精神食粮；另一方面让他们将自我融入到集体共同展示，形成对组织的归属感，实现高校共青团凝聚青年的功能。最后，博客的交互性让关注博客的人可以通过留言方式发表观点或就某一主题展开讨论，这些内容一方面有利于高校基层团组织了解学生关注的内容，把握思想教育的方向；另一方面也有利于个人和组织、学生和老师之间的交流，拉近师生之间交流的距离，改变大学师生关系疏远的现状。
二、基于博客平台的高校基层团组织建设的实践探索
广西师范学院是团中央基层团建试点高校，广西师范学院物电学院分团委结合专业优势，组建了物电学院分团委博客，并组织全院22个团支部建立了团支部博客，形成分团委博客与团支部博客互相链接、融为一体的局面，开展基于博客平台的高校基层团组织建设的实践探索。
1.基层团组织博客建设的基本思路。①通过院分团委博客和各团支部博客的互联互通，达到三个目标：第一，将分团委与团支部的工作及紧密联系有形化，强化团组织的纵向联系，形成基层团组织的整体意识；第二，为团支部提供一个网上空间，解决因无固定教室而带来的支部活动空间不固定的问题，让学生无论是否在校，都能有本支部的空间归属，加强团支部的凝聚力，形成共青团组织网上网下两线工作的格局；第三，为大学生们提供精神家园，解决学分制带来的同学关系疏远和班级概念淡化的问题，增强团员意识。②通过院分团委博客和各团支部博客的互联互通，从内容上把握三个原则：第一，内容健康，反映大学生的思想、生活、情感；第二，共享专业学习和就业资源，互相鼓励，促进团员青年努力奋进；第三，鼓励各支部团员，分享成长经验，互帮互助。
2.团组织博客建设的具体内容探索。分团委博客分为四个版块即团务公开、团情特色、院内文化和下载专区，这四大版块又各自细分栏目。“团务公开”将分团委的工作事务全部上网，做到信息公开；“团情特色”专门展示分团委或各团支部开展的特色活动，以供各团支部借鉴，鼓励创新活动；“院内文化”是介绍校园内的文艺体育等文化活动；“下载专区”则将分团委的通知或表格等内容挂网，以便全院团员共享，实现团内无纸化办公。团支部博客分为规定版块和个性化定制两部分，规定版块是支部管理、共享平台和交流空间。“支部管理”主要是介绍支部情况，公布支部具体管理细则，通知团员具体事务，同时也将团支部的先进典型进行展示。“共享平台”供各支部结合自身专业共享学习资源、就业资源、成长经验。“交流空间”可以将团支部要组织的活动开展讨论，集思广益，让学生与学生、学生与老师之间实现在线交流。个性化定制侧重于精神家园的建设，让各支部结合自身特点和需要，开设栏目，在这方面许多团支部开展了有益的探索。第一，团支部实行个性化标识。第二，构建支部荣誉榜，将集体荣誉和个人荣誉共同展示，让大家在增强集体荣誉感的同时也记住那些为支部付出过汗水和劳动的先进个人。第三，组建笑脸大集会，将支部成员笑容展示出来。第四，在留言版块基础上，增设联系方式。
三、基于博客平台的高校基层团组织建设的思考
1.团组织博客的建设实现了团工作的有形化，提高了基层团干的竞争意识。大学教室的不固定使各团支部没有固定的活动空间，学分制的实行让学生之间的时间安排不再统一，时空的不一致给共青团的工作方式带来了挑战。基层团组织博客的建设给分团委和各支部提供了相对固定的网上空间，随时供团员青年查阅信息，将团的工作有形化；同时各支部的工作内容和工作程度都相对量化，分团委随时通过博客建设情况了解支部工作动态，提供了督促工作的依据。基层团干之间也可以通过博客了解、借鉴其他支部的经验，看到差距，不断提高工作水平，形成良性竞争的氛围。博客建设之后，团干们普遍感到自己的工作受到关注和重视，同时也能借鉴其他支部经验，激发灵感，努力做好支部工作。 2.团组织博客的建设对基层团干的工作素质和能力提出了更高要求。第一，团组织博客要具有吸引力，这就要求基层团干必须深入了解青年所思所想，将博客的内容与团员生活密切相联，根据不同时期关注点的不同，进行内容的适时调整。比如开学初各支部之间进行的篮球赛受到普遍关注，就将每场赛事的情况报道及时上传到博客上分享；四六级考试准备阶段，分享介绍英语学习方法及考试心理调整方法的文章，鼓励大家努力备考。之后，将受到普遍好评的主题团日活动作为精品活动放置在博客的重要位置以示表彰推介，对各团支部起到鼓励作用。第二，在博客上以怎样的方式引导好团员青年，达到“润物细无声”的作用，不仅需要基层团干具有耐心和很好的交流引导能力，还需要具备传统的网下观察和组织能力，才能实现网上网下两线结合。以前团支部活动大多由团干决定，活动内容不一定让团员们感兴趣；进行博客建设后，团干们将活动提议作为话题放到博客上进行讨论，团员们积极发表意见，团干们采纳大多数人的意见，再与少数不同意见者沟通，力争达成一致，然后再组织实施活动。第三，博客个性化定制版块的设置，需要基层团干充分发挥想象力，了解团员们感兴趣的方式或话题，才能吸引团员的眼球。例如有的团干在运动会即将开始之前，将本班要参加运动会同学及项目名单挂到网上，设置了祝福版块，鼓励大家关注、支持本班运动员，起到了很好的动员和发动作用。
3.团支部博客反映团员的主体意识日益增强，在个人和集体存在矛盾时，他们更愿意选择个人与集体并重的方式。在团支部博客建设中，各班都自行设计了个性化标识，反映了他们追求独一无二的个性需要，突显了他们作为集体的主体意识。另外，无论是荣誉展示还是笑脸集会，他们行为背后都深切地体现出集体是由若干个体组成，个人是集体的一份子，希望能在保留传统上注重集体的利益的同时，要求同等尊重个体的意识。
网络时代正日益改变着青年们的生活和思维方式，给高校基层团组织工作提出了新挑战。只有掌握以博客为代表的网络工具，才能打开与青年们沟通的窗口，只有努力探索高校基层团组织的工作方式才能更贴近青年，将博客作为高校基层团组织工作的平台，正是探索以青年的方式来沟通联系青年的开始。
参考文献：
[1]底洁.博客新媒体价值探析[D]保定：河北大学，2006：13.
[2]陆昊同志在共青团宣传工作会议上的讲话[EB/OL].[2010-10-08].http：//www.gqt.org.cn/documents/ccylspeech/200905/t20090518_242760.htm.
作者简介：刘卫华（1977-），女，湖北长阳人，广西师范学院物电学院分团委书记，讲师，研究方向：思想政治教育。
关键词：博客；高校；基层团组织
中图分类号：D432.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）44-0012-02
随着网络技术的发展，一种全新的媒介——博客，在大学生中流行起来。“博客是一种满足‘四零’条件（零编辑、零技术、零成本、零形式）而实现的‘零入壁垒’的网上出版方式。[1]”目前各大网站都提供基本的搭建平台，只要稍懂网络和计算机知识的人就可以利用它在网络上表达自己的思想、展现自我，文字、声音、照片、视频等都可以成为它的素材。博客以其自主性、共享性、交互性的特点越来越受到网民们的青睐，作为网民的重要组成群体的高校大学生也越来越关注博客，经常点击著名博客，在感兴趣的博客上回帖分享感悟，甚至自己写博文。共青团中央书记处第一书记陆昊同志多次指出，“当前信息通信技术的发展速度深刻改变着青年的生活方式、思维方式、行为模式、动员方式，各级团组织和团属传媒都要加快步伐，深入研究网络、手机等新媒体，逐步建立起传统手段和新媒体融合、多层次、广覆盖的引导动员体系，主动运用新媒体的有效开展引导青年的工作。[2]”因此通过博客开展高校基层团组织工作，对大学生进行正面思想引导和为他们提供成长成才的信息，大有可为。
一、博客的特点为搭建高校基层团组织工作平台提供了基本前提
首先，博客的自主性充分满足了高校基层团组织的工作对象——青年学生想全方位展现自我的渴望。时代的开放和包容让广大青年的主体意识日益增长，追求个性成为青年人的时尚宣言，而博客为他们提供了方便、高效、传播面广的展示平台。他们可以按照自己的想法装扮自己的网络空间，也可以把自己的思想、情感、生活等放置其中，以便更多的人了解自己。高校共青团可以因势利导，为广大青年提供有组织的博客平台，将代表积极向上、自强不息的博客内容广泛宣传，引导青年形成关注符合时代发展、健康成长的主流意识。其次，博客的共享性可以通过相互链接的方式将团员和团支部、团支部和团支部、团支部和分团委联系起来，一方面形成资源丰富的正面宣传信息网，为青年们提供文明健康的精神食粮；另一方面让他们将自我融入到集体共同展示，形成对组织的归属感，实现高校共青团凝聚青年的功能。最后，博客的交互性让关注博客的人可以通过留言方式发表观点或就某一主题展开讨论，这些内容一方面有利于高校基层团组织了解学生关注的内容，把握思想教育的方向；另一方面也有利于个人和组织、学生和老师之间的交流，拉近师生之间交流的距离，改变大学师生关系疏远的现状。
二、基于博客平台的高校基层团组织建设的实践探索
广西师范学院是团中央基层团建试点高校，广西师范学院物电学院分团委结合专业优势，组建了物电学院分团委博客，并组织全院22个团支部建立了团支部博客，形成分团委博客与团支部博客互相链接、融为一体的局面，开展基于博客平台的高校基层团组织建设的实践探索。
1.基层团组织博客建设的基本思路。①通过院分团委博客和各团支部博客的互联互通，达到三个目标：第一，将分团委与团支部的工作及紧密联系有形化，强化团组织的纵向联系，形成基层团组织的整体意识；第二，为团支部提供一个网上空间，解决因无固定教室而带来的支部活动空间不固定的问题，让学生无论是否在校，都能有本支部的空间归属，加强团支部的凝聚力，形成共青团组织网上网下两线工作的格局；第三，为大学生们提供精神家园，解决学分制带来的同学关系疏远和班级概念淡化的问题，增强团员意识。②通过院分团委博客和各团支部博客的互联互通，从内容上把握三个原则：第一，内容健康，反映大学生的思想、生活、情感；第二，共享专业学习和就业资源，互相鼓励，促进团员青年努力奋进；第三，鼓励各支部团员，分享成长经验，互帮互助。
2.团组织博客建设的具体内容探索。分团委博客分为四个版块即团务公开、团情特色、院内文化和下载专区，这四大版块又各自细分栏目。“团务公开”将分团委的工作事务全部上网，做到信息公开；“团情特色”专门展示分团委或各团支部开展的特色活动，以供各团支部借鉴，鼓励创新活动；“院内文化”是介绍校园内的文艺体育等文化活动；“下载专区”则将分团委的通知或表格等内容挂网，以便全院团员共享，实现团内无纸化办公。团支部博客分为规定版块和个性化定制两部分，规定版块是支部管理、共享平台和交流空间。“支部管理”主要是介绍支部情况，公布支部具体管理细则，通知团员具体事务，同时也将团支部的先进典型进行展示。“共享平台”供各支部结合自身专业共享学习资源、就业资源、成长经验。“交流空间”可以将团支部要组织的活动开展讨论，集思广益，让学生与学生、学生与老师之间实现在线交流。个性化定制侧重于精神家园的建设，让各支部结合自身特点和需要，开设栏目，在这方面许多团支部开展了有益的探索。第一，团支部实行个性化标识。第二，构建支部荣誉榜，将集体荣誉和个人荣誉共同展示，让大家在增强集体荣誉感的同时也记住那些为支部付出过汗水和劳动的先进个人。第三，组建笑脸大集会，将支部成员笑容展示出来。第四，在留言版块基础上，增设联系方式。
三、基于博客平台的高校基层团组织建设的思考
1.团组织博客的建设实现了团工作的有形化，提高了基层团干的竞争意识。大学教室的不固定使各团支部没有固定的活动空间，学分制的实行让学生之间的时间安排不再统一，时空的不一致给共青团的工作方式带来了挑战。基层团组织博客的建设给分团委和各支部提供了相对固定的网上空间，随时供团员青年查阅信息，将团的工作有形化；同时各支部的工作内容和工作程度都相对量化，分团委随时通过博客建设情况了解支部工作动态，提供了督促工作的依据。基层团干之间也可以通过博客了解、借鉴其他支部的经验，看到差距，不断提高工作水平，形成良性竞争的氛围。博客建设之后，团干们普遍感到自己的工作受到关注和重视，同时也能借鉴其他支部经验，激发灵感，努力做好支部工作。 2.团组织博客的建设对基层团干的工作素质和能力提出了更高要求。第一，团组织博客要具有吸引力，这就要求基层团干必须深入了解青年所思所想，将博客的内容与团员生活密切相联，根据不同时期关注点的不同，进行内容的适时调整。比如开学初各支部之间进行的篮球赛受到普遍关注，就将每场赛事的情况报道及时上传到博客上分享；四六级考试准备阶段，分享介绍英语学习方法及考试心理调整方法的文章，鼓励大家努力备考。之后，将受到普遍好评的主题团日活动作为精品活动放置在博客的重要位置以示表彰推介，对各团支部起到鼓励作用。第二，在博客上以怎样的方式引导好团员青年，达到“润物细无声”的作用，不仅需要基层团干具有耐心和很好的交流引导能力，还需要具备传统的网下观察和组织能力，才能实现网上网下两线结合。以前团支部活动大多由团干决定，活动内容不一定让团员们感兴趣；进行博客建设后，团干们将活动提议作为话题放到博客上进行讨论，团员们积极发表意见，团干们采纳大多数人的意见，再与少数不同意见者沟通，力争达成一致，然后再组织实施活动。第三，博客个性化定制版块的设置，需要基层团干充分发挥想象力，了解团员们感兴趣的方式或话题，才能吸引团员的眼球。例如有的团干在运动会即将开始之前，将本班要参加运动会同学及项目名单挂到网上，设置了祝福版块，鼓励大家关注、支持本班运动员，起到了很好的动员和发动作用。
3.团支部博客反映团员的主体意识日益增强，在个人和集体存在矛盾时，他们更愿意选择个人与集体并重的方式。在团支部博客建设中，各班都自行设计了个性化标识，反映了他们追求独一无二的个性需要，突显了他们作为集体的主体意识。另外，无论是荣誉展示还是笑脸集会，他们行为背后都深切地体现出集体是由若干个体组成，个人是集体的一份子，希望能在保留传统上注重集体的利益的同时，要求同等尊重个体的意识。
网络时代正日益改变着青年们的生活和思维方式，给高校基层团组织工作提出了新挑战。只有掌握以博客为代表的网络工具，才能打开与青年们沟通的窗口，只有努力探索高校基层团组织的工作方式才能更贴近青年，将博客作为高校基层团组织工作的平台，正是探索以青年的方式来沟通联系青年的开始。
参考文献：
[1]底洁.博客新媒体价值探析[D]保定：河北大学，2006：13.
[2]陆昊同志在共青团宣传工作会议上的讲话[EB/OL].[2010-10-08].http：//www.gqt.org.cn/documents/ccylspeech/200905/t20090518_242760.htm.
作者简介：刘卫华（1977-），女，湖北长阳人，广西师范学院物电学院分团委书记，讲师，研究方向：思想政治教育。