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针对大班制下双语教学中的常见问题，结合几年来Java编程双语课的教学实践，分析在大班中进行双语教学的障碍、学生心理和需要的帮助。阐述转变教师理念，以学生为教学主体，在教师帮助下使用外语获取专业知识和技能，最终每个学生都能有收获的观点。
大班制下的双语教学模式
【摘 要】
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针对大班制下双语教学中的常见问题，结合几年来Java编程双语课的教学实践，分析在大班中进行双语教学的障碍、学生心理和需要的帮助。阐述转变教师理念，以学生为教学主体，在教师帮
【机 构】
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宁波大学计算机科学与技术系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年3期
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着重介绍面向计算机专业本科生开设的创新课程——“电子线路计算机辅助设计”，阐述该课程的教学目标和具体的课程设计，包括教学内容、实验内容、课时安排以及教学方法。