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小学数学教学要从学生的生活实际着手,合理利用信息技术为教学服务,完成教学目标.文章结合“’象征性’长跑”一课的教学案例,用云课堂解决教学中的实际问题,并提出了相应的思考.
利用云课堂,发展学生的思维能力r——以“’象征性’长跑”一课的教学为例
【摘 要】
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小学数学教学要从学生的生活实际着手,合理利用信息技术为教学服务,完成教学目标.文章结合“’象征性’长跑”一课的教学案例,用云课堂解决教学中的实际问题,并提出了相应的
【机 构】
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安徽省阜南县田集镇杨寨小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年7期
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